El estado mexicano y la educacion

ENSAYO DEL CURSO “ EL ESTADO MEXICANO Y LA EDUCACION”

A través del tiempo y de los diversos sucesos que confluyen en la integración y conformación de una nueva nación, sin duda lo político y lo económico son dos partes que convergen y que se interrelacionan para servir como detonador en la integración de la misma y esto a su vez confluye de tal manera que nos lleva a la integración de losdemás elementos que dan cuerpo a un país. Pero recordemos que no solo podemos hacer mención de estas partes al hablar de un Estado, podemos denominarlas como partes importantes del génesis del mismo, pero no las únicas, toda historia se entreteje con los hilos que su gente, contextos, ya sea político, económico o social conllevan y de entro de ellas la educación y los sucesos mundiales son sinduda una parte que es y debería ser parte medular de toda investigación o estudio que se haga sobre el desarrollo de un país como el nuestro; aunque hay que recordar que a diferencia de la Europa occidental el “desarrollo de nuestro país como en casi todos los países subdesarrollados, es esencialmente inverso, donde la función unificadora la desarrolla un mercado nacional que se organiza al margendel Estado”1, esto sin duda es un parte aguas que puede darnos una idea del desarrollo económico y político de México y por lo mismo podremos analizar porque hasta la actualidad el papel del Estado mexicano sigue estando presente en cada uno de los aspectos a desarrollar en nuestro país y la educación no deja de ser una de ellas.

La economía mundial sigue siendo y seguirá siendo la rectora delas transformaciones globales, es la que define los parámetros que determinan la clase de personas que se requieren para satisfacer sus necesidades productivas y que por lo tanto determinaran los planes de estudios que se establezcan en cada uno de los países del mundo y México no puede ser la excepción por lo que resulta interesante poder adentrarnos en el sinuoso camino que ha seguido eldesarrollo de la educación en nuestro país.

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1.-Cordova Arnaldo, “la formación del poder político en México, serie popular Era, Antología de la UPN el Estado mexicano y la Educación, pag 9,

Pero hablar de educación implica adentrarnos en un mar de elementos que le dan forma y estructura y para entenderlos el primer paso que debemos dar es tratar de definir a qué nos referimoscon educación, si damos una definición libresca, utilizando los materiales proporcionados por la Secretaria de Educación Pública podemos decir que educación es “el desarrollo de las facultades de una persona.// Enseñanza.//Urbanidad”2 , si nos basamos en este concepto y en algunos otros donde preponderan, la calidad, equidad y el carácter social de la misma, debemos también en primer plano vercómo surge este importante rubro en nuestro país; Durante largo tiempo la educación nacional ha tenido diversas modificaciones y reformas a demás de crear diversas controversias y pugnas entre los grupos hegemónicos que de una u otra manera han tratado de establecer su ideología en la misma para afianzar su proyecto de nación o de dominio, pero como sucede en otros espacios y teniendo mucho quever también el balance que existe casi de manera natural en la sociedad ninguna ideología a logrado prevalecer por completo sobre las demás por lo que nuestro sistema educativo es una amalgama histórica de todas estas pugnas.

Quizá el logro más importante de todas estas luchas sea la creación del sistema educativo nacional que fundamentado en el artículo 3° constitucional da legitimidad almismo, pero a su vez le brinda al Estado el poder de centralizar las decisiones sobre los contenidos a trabajar en los centros educativos del país lo que nos lleva a un control de la partidocracia en el poder sobre los propósitos y contenidos a trabajar en las escuelas manejando el corte o enfoque que consideren sea el que sirva a su política o ideología partidista, en este punto podemos...