EL FENÓMENO BULLYING Y SU IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

INTRODUCCIÓN:

La violencia introduce riesgospotenciales que amenazan los objetivos de la educción escolar. Esta problemática se comporta como un factor de riesgo paralos alumnos agresores como para las víctimas y los observadores, lo que se traduce en un incremento de los problemasque afectan su aprendizaje.

La escuela debe ser un lugar seguro donde se puedan practicar valores y aprender laconvivencia entre diferentes. Si hay un lugar donde los adolescentes deben estar a salvo de comportamientos y actitudesviolentas, además del interior de sus familias, es sin duda la escuela, a la que acuden no solo por la mera adquisiciónde conocimientos , sino también a aprender a convivir sin violencia y con respeto hacia todos.

Algunos estudiosmuestran que el acoso sucede diariamente y se da fundamentalmente entre alumnos de edades comprendidas entre 6 y 17años. Pero la edad de mayor riesgo en la aparición de la violencia se sitúa entre los 11 y los 15 años, etapa en la que máscambios se producen, incluido el cambio de etapa educativa, y/o de centro escolar.

El fenómeno de acoso escolar no [continua]

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(2009, 12). El fen[omeno del bullying y el rendimiento académico. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2009, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Fen-Omeno-Del-Bullying-y-El/73416.html

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"El fen[omeno del bullying y el rendimiento académico." BuenasTareas.com. 12, 2009. consultado el 12, 2009. http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Fen-Omeno-Del-Bullying-y-El/73416.html.