el grito de la gaviota

Emmanuelle Laborit, “El grito de la gaviota” Emmanuelle Laborit, nacido en 1971, es una actriz francesa y directora del Teatro Visual Internacional. Emmanuelle Laborit es la nieta del científico Henri Laborit (1914-1995). Ella ha conocido el lenguaje de signos a la edad de 7 años y ha aprendido muy rápidamente a su hermana pequeña, y se convirtió en su confidente. El conocimiento previo de lalengua de signos francesa no hablaba, salvo con su madre que tenía un lenguaje "umbilical". Su libro autobiográfico El Grito de la Gaviota, escrita en 1993, relata su infancia, su adolescencia difícil y el comienzo de su período adulto independiente. Ella recibió la revelación del teatro de Molière en 1993 por su papel en Les Enfants du Silence, una adaptación de la obra americana del mismo nombreescrito por Mark Medoff: es la actriz sorda, primeros pasos en recibir, en Francia, como una recompensa . También se convirtió en una embajadora de la Lengua de Signos en Francia (LSF). Ella es un miembro de la Junta de Honor de la Coalición Francesa para el Decenio de la Cultura de Paz y No Violencia y de la formación profesional inicial (Internacional de Teatro Visual http://www.ivt.fr/) delargo, Emmanuelle Laborit sucedió a su director fundador, Alfredo Corrado a la cabeza de la institución en 2003. Después de muchos años de inestabilidad, el centro está instalado desde enero de 2007 en la Cité Chaptal en el noveno distrito de París. Se abre con la interpretación de "K. Lear" en el que Emmanuelle Laborit juega Cordelia. El grito de la gaviota / Emmanuelle Laborit (1999), Una cuenta enprimera persona desde su infancia hasta su vida adulta y cómo logró superar las barreras de comunicación con las que se enfrentó por ser una persona Sorda, llegando a lo más alto en su profesión: el teatro. La lucha por sobrevivir en un mundo “diferente”. Esto es lo que quiere presentarnos Emmanuelle Laborit a través de este libro, desde el punto de vista de una persona Sorda, lo que ésta siente,lo que vive.

“Veo como podría oír. Mis ojos son mis orejas. Escribo igual que puedo hacer signos. Mis manos son bilingües. Os agradezco mi diferencia. Mi corazón no es sordo con respecto a nada en este doble mundo.” El grito de la gaviota; Emmanuelle Laborit

RESUMEN EL GRITO DE LA GAVIOTA
Capítulo 1: Confidencia Emmanuelle se da cuenta de que existe, de que es una persona, por lo que puededenominarse como “yo”. Ha sufrido un cambio. Antes no se daba cuenta de su integridad como persona, ya que al mencionarse a sí misma lo hacía mediante el determinante “ella”. A partir de los 7 años es cuando Emmanuelle quiere aprender.
Capítulo 2: El grito de la gaviota Emmanuelle recuerda cómo de recién nacida fue llamada por sus padres con el diminutivo de “gaviota” por su modo de gritar. Susgritos tenían un objetivo: querer hablar y poderse escuchar, pero no le salían los sonidos. Sus padres se sentían orgullosos de tener una hija “buena” que no les molestara. Creían que su hija oía porque en algunas situaciones Emmanuelle se volvía al notar alguna vibración, pero poco a poco se dieron cuenta de que algo no iba bien. Después de acudir al segundo especialista, pues el primero no lespareció suficientemente certero, la noticia de que su hija era sorda profunda no supieron aceptarla y se invadieron de sentimientos de culpa.
Capítulo 3: El silencio de las muñecas Emmanuelle aprende a comunicarse con su madre usando un lenguaje que sólo ellas dos entienden, un lenguaje llamado “umbilical” que el padre no consigue descifrar y eso le hace sufrir. Emmanuelle destaca la necesitadcontinua que tiene de estar con su madre en todo momento, especialmente por las noches en que los padres deciden salir y dejarla sola en casa. Así lo explica: “Mi madre era mi único lazo con el mundo”. A los 9 meses le ponen un aparato monofónico que en realidad lo único que le aporta es la emisión de una serie de sonidos fuertes que acaban cansándole.
Capítulo 4: Vientre y música A Emmanuelle le...