El hobbit

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Guía de lectura: “El hobbit”

Guía de lectura El hobbit
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica

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Guía de lectura: “El hobbit”

Capítulo 1. Una tertulia inesperada 1. A menudo en las novelas el narrador interrumpe el relato para explicar un tema o dar su opinión sobre algo. Este recurso se llama digresión. Busca un ejemplo de ella en elinicio del libro. ¿Sobre qué habla? ¿Para qué lo utiliza el narrador? 2. Enumera los nombres de los enanos que se presentan en casa de Bilbo Bolsón. Elige a uno de ellos y descríbelo brevemente según la información que de él se nos da en la narración. 3. ¿Crees que en la novela hay humor? Demuéstralo con algún ejemplo. 4. ¿Qué conflicto interior sufre el protagonista? 5. ¿Qué es un flash-back?¿Dónde y para qué se usa hacia el final del capítulo? 6. VOCABULARIO: “ojo de buey” (p. 11), “vestíbulo” (p. 11), “afables” (p. 12), “patriarca” (p. 12), “trasgos” (p. 15), “solsticios” (p. 15), “crepúsculo” (p. 15), “elfos” (p. 15), “reconfortante” (p. 16), “marmita” (p. 17), “refrigerio” (p. 18), “tropel” (p. 19), “depredaciones” (p. 19), “atribulado” (p. 20), “compungido” (p. 20), “encurtidos” (p.21), “guardafuego” (p. 22), “mazmorras” (p. 24), “simas” (p. 24), “gemas” (p. 24), “ululaban” (p. 25), “hoscas” (p. 25), “estrépito” (p. 26), “atizador” (p. 26), “blandiendo” (p. 27), “yardas” (p. 28), “runa” (p. 30), “embotadas” (p. 31), “remuneración” (p. 32), “largueza” (p. 33), “sórdido” (p. 36), “escalfados” (p. 36).

Capítulo 2. Carnero asado 1. ¿En qué consiste el humor negro? Busca unejemplo de este tipo de comicidad. 2. ¿Cómo calificarías a los trolls por su régimen alimentario? ¿Y qué otros rasgos destacarías de su comportamiento? ¿Cuál es su punto débil? 3. VOCABULARIO: “ajado” (p. 40), “torvos” (p. 41), “oteador” (p. 43), “espetones” (p. 45), “patán” (p. 47), “enconada” (p. 50), “gorjeo” (p. 51), “empellón” (p. 52), “celadas” (p. 54).

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Capítulo 3. Un breve descanso 1. ¿Qué parte del recorrido llevan hecha los enanos? ¿Qué les queda? 2. ¿Qué secreto encierran las piedras rúnicas? ¿Cuándo les será útil a Thorin y los suyos la información que descifra Elrond? 3. VOCABULARIO: “lóbrego” (p. 55), “yermo” (p. 56), “parapeto” (p. 60), “facciones” (p. 61), “estío” (p. 61), “hienda” (p. 62), “zorzal” (p. 63).Capítulo 4. Sobre la colina y bajo la colina 1. Busca alguna marca que indique el paso del tiempo en el texto. 2. ¿Qué función tiene el sueño de Bilbo en el relato? 3. El narrador a veces dialoga con el lector implícito. ¿A qué época pertenece ese lector? 4. ¿Cómo son los trasgos? 5. VOCABULARIO: “escabrosa” (p. 65), “lacera” (p. 71), “agrestes” (p. 72), “cubil” (p. 74), “recodo” (p. 76-77).Capítulo 5. Acertijos en las tinieblas 1. 2. 3. 4. ¿Qué suceso fundamental tiene lugar en este capítulo? ¿Qué diferencias hay entre los hobbits y los seres humanos? Describe con tus propias palabras a Gollum. ¿Conoces alguna otra historia mitológica en la que haya un duelo de enigmas similar al de Bilbo y Gollum? 5. ¿Gracias a qué consigue vencer el hobbit? ¿Qué sentimientos le despierta alprotagonista esta extraña criatura? 6. VOCABULARIO: “abatimiento” (p. 78), “jovial” (p. 89), “jamba” (p. 99).

Capítulo 6. De la sartén al fuego 1. ¿Qué cambia repentinamente en el punto de vista sobre Bilbo que tienen los enanos? ¿Por qué? 2. ¿Qué elemento premonitorio que ya se ha empleado en el relato vuelve a aparecer en este capítulo? ¿Y qué otro recurso se emplea para aumentar el suspense y crearinquietud en el lector adelantándole que algo malo va a ocurrir?

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3. Fíjate en cómo se divide a los personajes en buenos y malos. ¿A quién sitúa en cada bando el narrador? 4. VOCABULARIO: “acedera” (p. 107), “salvia” (p. 107), “frondas” (p. 108), “alerce” (p. 110), “famélicos” (p. 120), “desollando” (p. 120), “yescas” (p. 121)....
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