El hombre como ser moral

Parafraseando a bolívar: “las luces sin valores morales son un azote”
Se entiende por valor moral todo aquello que lleva al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. El valor moral conduce al bien moral. Recordemos que bien es aquello que mejora, perfecciona, completa.

El valor moral perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su razón. Sepuede tener buena o mala salud, más o menos cultura, por ejemplo, pero esto no afecta directamente al ser hombre. Sin embargo vivir en y de la mentira, el hacer uso de la violencia o el cometer un fraude, degradan a la persona, empeoran al ser humano, lo deshumanizan. Por el contrario las acciones buenas, vivir de la verdad, actuar con honestidad, el buscar la justicia, le perfeccionan.
El valormoral lleva a construirse como hombre, a hacerse más humano.

El sujeto decide alcanzar dichos valores y esto solo será posible basándose en esfuerzo y perseverancia. El hombre actúa como sujeto activo y no pasivo ante los valores morales, ya que se obtienen basándose en el merito, estos valores perfeccionan al hombre de tal manera que lo hacen más humano, por ejemplo, la justicia hace al hombremás noble.

Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por influencia y en el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc.
Para que se de esta transmisión de valores son de vital importancia la calidad de las relaciones con las personas significativas en la vida, los padres, hermanos, parientes yposteriormente amigos y maestros. Es además indispensable el modelo y ejemplo que estas personas significativas muestren al niño, para que se dé una coherencia entre lo que se dice y lo que se hace.
El comportamiento de la sociedad muestra que se están dejando de asumir los valores morales, y en cambio proyectan otros que podemos llamar anti valores. Las causas pueden ser diversas y combinadas,como: el egoísmo excesivo, la influencia de algunos medios de información, conflictos familiares, padres irresponsables en la crianza de sus hijos, presiones económicas, pobreza, etc. Sin embargo, la formación escolar debe ser el medio que conduzca al progreso y a la armonía de toda nación; por ello, es indispensable que el sistema educativo nacional, concretamente, renueve el currículo y laspracticas educativas del nivel básico principalmente, otorgando prioridad al ámbito problemático referido.

Todavía existen personas que revelan una gran calidad humana, la honradez, la solidaridad, el respeto, entre otras; la mayor parte de la población reproduce lo opuesto: la negligencia, el engaño, la agresividad, la envidia, etc.

El ámbito de lo moral.
Las acciones del hombre:
• Accionesque el hombre realiza de forma inconsciente, mecánicas o por necesidad. Este tipo de acciones no son morales porque el hombre no actúa ni conscientemente ni con libertad. Ej. respirar, comer, andar.
• Acciones que el hombre realiza de forma consciente y libre, pero que no son morales por ser intrascendentes o con escasa repercusión practica. Ej. Ir al cine, salir a dar un paseo.
• Acciones queel hombre realiza de forma consciente y libre y con gran repercusión práctica y además, están sometidas a unas normas aunque no son morales. Ej. Trabajar, pintar, escribir.
• Acciones que el hombre, además de realizarlas conscientemente y libremente, repercuten en los demás y que están sometidas a un tipo de normas, que son las normas morales.
La norma moral, son un conjunto de normas, reglas opautas de conducta universales, que los hombres realizan libremente y que de una u otra forma repercuten en los demás y en su propia conciencia, no se cumplen bajo ninguna condición.
También existe otro significado de moral que posee cuando trata de designar “estados de ánimo”. Ej. Su moral es muy elevada.

El hombre a través de su vida va realizando actos. La repetición de los actos genera...