INDICE

PÁGINA
INTRODUCCIÓN 6
1. DIAGNOSTICO

1.1. Planteamiento del problema 10
1.2. Justificación del problema 13
1.3. Delimitación del problema 15
1.4. Contextualización delproblema 19
1.5. Conceptualización del problema 27
1.6. Interpretación de resultados 35

2. ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN
2.1. Propósitos 43
2.2. Fundamentación Teórica y práctica 45
2.3.Planificación 52

3. APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA
3.1. Ejecución del plan de trabajo y novela escolar 57
3.2. Evaluación de la alternativa 62

CONCLUSIÓN 65
ANEXOS
BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCION

Elpresente proyecto se realiza con la finalidad de lograr que el niño aprenda, de manera fácil y divertida, ya que a veces los programas resultan un poco monótonos e ineficientes para algunas regiones; ypor lo tanto el profesor debe ser un constante innovador.
En este proyecto se analizan los problemas que tienen los niños en el salón de clases, los cuales son muchos, pero en este caso enfocados alaprendizaje desde la lectura y sobre todo tomar muy en cuenta las estrategias que hay que emplear para que el niño se sienta motivado y con alegría al construir su conocimiento.
Este trabajo estáestructurado en tres capítulos los cuales son: Diagnóstico, Alternativa de innovación y Aplicación de la alternativa.
En el Diagnostico se presentan los siguientes apartados; en el primero se hace elPlanteamiento del problema, en el cual se da una descripción del mismo; ¿cómo surge? ¿Qué solución inicial se le ha dado? y se centra en dar a conocer cuál es realmente la dificultad.
Posteriormente enla justificación se pone énfasis para tratar de responder a las interrogantes del ¿por qué? y ¿para qué? de la presente investigación, y al hacer ésta se trató de exponer los motivos para realizarlay sobre todo los beneficios que aportará.
En la delimitación veremos los aspectos más específicos del espacio, el tiempo, el tipo de investigación a llevar a cabo; así como las variables que... [continua]

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(2011, 04). El juego como apoyo didáctico para estimular la lectura en los niños de segundo grado. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Juego-Como-Apoyo-Did%C3%A1ctico-Para/2040559.html

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"El juego como apoyo didáctico para estimular la lectura en los niños de segundo grado" BuenasTareas.com. 04 2011. 2011. 04 2011 <http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Juego-Como-Apoyo-Did%C3%A1ctico-Para/2040559.html>.

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"El juego como apoyo didáctico para estimular la lectura en los niños de segundo grado." BuenasTareas.com. 04, 2011. consultado el 04, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Juego-Como-Apoyo-Did%C3%A1ctico-Para/2040559.html.