El juego en el contexto escolar

EL JUEGO EN EL CONTEXTO ESCOLAR

1-Analiza la frase de schiller:
El niño que no juega, no desarrollara las capacidades creadoras o su potencial por medio del hacer.
No podrá expresarse,relacionarse, conocer la realidad y el medio donde vive

2-¿Cómo se define el juego en el ámbito escolar?
El juego es una actividad humana que se despliega en diferentes ámbitos entreellos el escolar.
Todo juego implica aprendizajes, el juego se plante como actividad central de la infancia

3-explica el juego tiene relación con el aprendizaje, ¿Por qué? ¿Cómo?
Si porquetodo juego implica aprendizajes, con el juego los niños construyen aprendizajes.
¿Cómo? A través de la lúdica. Instrumentos, objetos

4-En el ámbito escolar ¿quien induce, desarrolla, ejecutael juego?
El docente y el niño

5-defina ¿que es una actividad lúdica Y que es una estrategia metodologica?
Actividad lúdica: son propuestas del docente. Donde el niño realizaactividades con
El fin de apropiarse de saberes.
Estrategia metodologica: son mecanismos de influencia, modos de intervención o
Formas de organizar la enseñanza; son actuacionesinherentes al docente. Es aquello
Que realiza el docente para enseñar.

6-escriba sobre como, cuales son los objetos para la actividad lúdica dentro del
Aprendizaje en preescolarComo recurso para que mediante su manipulación, observación o lectura se ofrezcan
Oportunidades de aprender algo.
Los objetos son: colores, pinceles, tijeras, plastilina, arcilla,pinturas, láminas,
Videos, títeres, rompecabezas simples, instrumentos musicales, etc.

7-¿como se considera el lenguaje en la educación preescolar?
No es una estrategia, es unamanifestación de la conducta infantil

8-cual es la actitud, la postura que debe tener el docente frente al lenguaje en el
Preescolar.
Trabajar para enriquecer el lenguaje. El docente...