El juego en el contexto escolar

EL JUEGO EN EL CONTEXTO ESCOLAR
por Susana Gamboa, pedagoga argentina.
El juego es una actividad humana que se despliega en diversos ámbitos, entre ellos
el escolar.
Todo juego implicaaprendizajes, en sus diversas manifestaciones, también en el
ámbito de la escuela.
El docente es quien debe habilitar dentro del contexto educativo diferentes tipos de
oportunidades lúdicas para que losalumnos realicen, efectúen y construyan
aprendizajes significativos. Es desde la intención del maestro desde donde se
configuran y se conforman los espacios de juego.
“Las estrategias son mecanismos deinfluencia, modos de intervención o formas de
organizar la enseñanza; son actuaciones inherentes al docente. Es aquello que
realiza el docente para enseñar .” La propia enseñanza del docente seconvierte
en un juego cuando este siente emoción y pasión por lo que hace, disfruta de su
trabajo y aprende con sus alumnos. ( Pastorino, Harf, Sarlé, Spinelli, Violante
Whindler )
Hoy “el juego seplantea como una actividad central para el desarrollo de la
creatividad, la apropiación de contenidos no debe realizarse únicamente por medio
de la transmisión lineal de los conocimientos. Es idealque el alumno descubra sus
conocimientos por medio de su participación activa y creativa, los juegos son una
alternativa válida para lograrlo.”
En el mismo se propone como recursos o materiales parael aprendizaje según
Gimeno Sacristán “cualquier instrumento u objeto que pueda servir como recurso
para que mediante su manipulación, observación o lectura se ofrezcan
oportunidades de aprenderalgo, o bien con su uso se intervenga en el desarrollo
de alguna función de la enseñanza “
Queda en claro que el docente presenta distintos tipos de propuestas, entre ellas
las lúdicas, para que elalumno logre aprendizajes integrales, aprendizajes de
conceptos, procedimientos y actitudes.
El juego es una estrategia dinámica, un recurso para generar protagonismo
inmediato del alumno, en...