El Lenguaje De Los Sms

Páginas: 2 (454 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2011
Sobre el lenguaje de los sms
Roma. Un día cualquiera en el poderoso Imperio. Tras la tildada como "bochornosa" actuación del senador Lucio, un joven decide correr hacia una callejuela y escribe enuna pared a escondidas: "Luc. st stults". En otras palabras, y escrito correctamente, sería algo como "Lucius est stultus" o "Lucio es un idiota".
Con este ejemplo, podemos mostrar cómo no siemprese han respetado las reglas de escritura. Ya los romanos, con "inscriptiones paretariae" o "graffitis", lo hacían y no se llevaban las manos a la cabeza. Pequeños poemas de amor, insultos o chistesobscenos circulaban por las paredes de Roma, sin ningún tipo de concierto, cuidado ni norma gráfica.
Sin embargo, en nuestra moderna y civilizada sociedad, la gente se alarma continuamente con losmensajes de móviles o "sms". De hecho, es probable que tú, lector, estés diciendo cualquier burrada sobre mis antepasados, tachándome de ignorante o pensando que sólo soy alguien que quiere llamar laatención. Aunque no te llevaría del todo la contraria en eso, voy a dar algunos interesantes argumentos para entender por qué la gente escribe como escribe los textos de esos aparatitos.
En primerlugar, tenemos que pensar que nuestra escritura en ese momento está sujeta a un gran motor del mundo: el dinero. En efecto, mandar un mensaje puede costarnos unos quince céntimos y queridos señores, habráque sacarle provecho a esa inversión. Así, en vez de mandar unos pocos mensajes y que nos salga más cara la cosa, preferimos sacar el máximo rendimiento al coste del mensaje, por lo que aprovecharemosde todas las formas posibles los espacios, comas, puntos etc... Por cierto, algo no muy alejado de lo que se hacía en los textos medievales, donde se usaban numerosas señales para aprovechar bien elespacio debido al gran coste del formato (como nuestra famosa "ñ", que con ese palito indica la segunda nasal de "nn").
En segundo lugar y enlazando con la idea superior, tenemos otro factor: el...
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