El liderazgo pedagógico en el aula

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El liderazgo pedagógico en el aula

Autor: Carlos Reyes Elgueta

Resumen:

El ser líder va de la mano con ser un buen profesional de la educación, eso significa que debe saber relacionarse con las demás personas y saber como poder motivarlos, escucharlos y observar lo que pueden carecer. Las características del líder las debe tener si o si el profesor y en este caso el profesor deeducación física, quien es el que trabaja ala aire libre con los alumnos y debe demostrar ser alguien con carisma y a la vez alguien en quien los niños puedan apoyarse afectuosamente; pero también el que debe imponerse cuando sea necesario para poder corregir y orientar a los muchachos hacia una mejor calidad de vida desde la actividad física y los deportes,

Abstrac:

The be leader goes of the handwith being a buen professional of the education, this means that it has to know relate with the other people and know like being able to motivate them, listen them and observe what can carecer. The characteristics of the leader has to them have if or if the professor and in this case the professor of physical education, the one who is the one who

Descriptores: el líder – el profesor – liderazgoy educación física.

Desarrollo

El líder

El liderazgo es un proceso en el cual influyen líderes con seguidores para lograr los objetivos de una organización a través del cambio. El ser líder quiere decir que una persona debe” representar una forma de pensar, percibir, estudiar, investigar y entender el liderazgo”, Lussier (2005), el líder esta marcado por su personalidad, por suorganización y el tipo de liderazgo que ejerce, donde los valores y el conocimiento que tiene lo diferencian de otras personas o de otros tipos, por eso serán distintas las formas de llegar a las personas y producir los cambios que se esperan lograr. La habilidad de liderar es fundamental para lograr el éxito de un grupo determinado, que posea objetivos claros y alcanzables.
No sería Líder sino tuviese seguidores o un grupo a quien dirigir, los cuales son fundamentales en su labor, pues la personalidad de ellos, así como su comportamiento respecto al estilo de liderazgo propuesto por el líder quien determinará la eficacia de la organización, ya que mientras más disposición y capacidad muestren los participantes del grupo mayor será su participación y viceversa, es por esto que ellíder deberá crear un clima o una situación que sea favorable, que le permita el liderazgo de manera más eficaz con tal de ejercer una influencia positiva.
Esta habilidad puede llegar de dos formas: primero de capacidades innatas para dirigir, y segundo, estímulos ambientales que la persona obtenga de su diario vivir, es decir, una persona puede nacer con ciertas capacidades de dirigir osobresalir de los demás, pero también hay personas que lo aprenden con el hecho de estar inmerso en un ambiente o contexto que lo haga adquirirlas. No obstante “el arte de dirigir una organización dista mucho de nacer con el ser humano”, Gaston Courtois (1955), pues afirmar eso sería sólo centrarse en los atributos personales del líder, su personalidad, sus rasgos, su carácter predominante, dejandode lado factores imprescindibles como son las personas lideradas y las circunstancias en las que este líder se desenvuelve. Desde ese punto de vista, es pertinente afirmar que el líder se forma durante un camino propio de experiencias y situaciones que le permiten un liderazgo eficaz.
El líder influye en el desempeño y satisfacción de los seguidores, es decir, al momento de escoger un estilode liderazgo se debe tener en cuenta en todo momento las personalidades de quienes tiene a su cargo, siempre centrado en los objetivos propuestos por la organización, el líder siempre está en formación, pues para determinada circunstancia necesitará un estilo de liderazgo y para otra deberá desarrollar habilidades y ajustarse a los cambios de personas, lugares, tiempo, de conocimientos, que le...
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