El Modelo De Educación Renacentista

El modelo de educación renacentista
Si durante la época clásica se proclamaba el principio de autoridad de las ciencias, la edad
renacentista dará la vuelta a los postulados platónicos yaristotélicos. El humanismo pretende
formar a los hombres a la medida de una concepción antropocéntrica de la existencia. Así, con
Galileo se proclama la experiencia personal y el razonamiento tomando de basela naturaleza
como medio para alcanzar la sabiduría que interesa al hombre, al ciudadano de la sociedad
renacentista. Dice Galileo: "Cuando uno no sabe la verdad por sí mismo, es imposible que otrosla
hagan saber". Esta defensa del aprendizaje por medio de la experimentación, claramente en contra
del concurso único de la memoria, había sido ya iniciado por Séneca, quien, en sus Cartas moralesa Lucilo, escribe: "Quien siempre va siguiendo a otros, no encuentra nada". Como volveremos a
ver más adelante, el cordobés defiende la educación por medio del aprendizaje personal.
Para loseducadores renacentistas, todo debe ser explicado y razonado. La educación ya no se
vincula a la religión. Y al desaparecer los dogmas de fe desaparecen también los dogmas
intelectuales: nada existeporque sí. Es necesario huir de los axiomas. Las cosas deben ser
asimiladas por medio de la comprensión. Estamos ante un hombre concebido como centro del
universo, y como tal tiene derecho a descubrirsu propia verdad. Una de las características de la
pedagogía humanista es la autorización de la libre interpretación de los clásicos para formar el
gusto y la sensibilidad estética de los educandos.Si existe un tratado sobre la educación
renacentista, éste es seguro el escrito por
Baltasar de Castiglione en su obra El
Cortesano. Sin embargo, y aparte de ésta
obra que seguramente fue yapensada como
una suerte de manual, el profesor Morando
habla en su Pedagogía de dos escritores
franceses que, con sendas obras,
proporcionan material para establecer las
claves de lo que sería la...