EL NIÑO Y SU RELACION CON LO SOCIAL

INTRODUCCIÓN
El niño es un sujeto que activamente va construyendo su conocimiento en interacción con su entorno social.
Con este ensayo se pretende que el maestro-alumno encuentre los mecanismossimbólicos con el que el niño representa lo social, así mismo se plantearán diferentes enfoques y conceptos que favorezcan la socialización y lo afectivo, así mismo que se fomente en el niño depreescolar su creatividad y su autonomía para que logren o permitan su desenvolvimiento en su ámbito social.



















Los niños tienden a ver la sociedad de forma estática y eltiempo sólo aparece tardíamente como un elemento relacionado con los fenómenos sociales. La representación del mundo social es algo enormemente amplio y con límites difusos. Dos problemas centrales dela representación del mundo social son la comprensión del orden político y la comprensión del orden económico (juan delval).
La socialización comprende el conjunto de experiencias del niño en lasque intervienen primordialmente sus semejantes. La socialización se inicia con diferentes comportamientos hacia los demás que, progresivamente, irán derivando hacia la imitación mutua y el desarrollo delas posibilidades de expresión y comunicación. La relación social se basa en el desarrollo de la inteligencia y en la conformación de la personalidad, del sentido de pertenencia e identidad.
Elmundo del niño no solo merece analizarse de cerca, sino que, sobre todo, es algo que hay que vigilar primordialmente. Crear un ambiente educativo (o socializador) en el niño es una tarea que requiere másimaginación que la que a primera vista parece. Las fórmulas y actitudes tradicionales deben revisarse y adecuarse al nuevo contexto del mundo que lo rodea. Sin embargo el niño, casi desde que nace,procesa, ya un mundo (el que. le hemos preparado) muy diferente. Nuestra responsabilidad y nuestro merito consisten en moldearlo para ese mundo de relaciones sociales en que ha de desenvolverse.
El...