El origen de las especies

EVOLUCIÓN (CURSO 2006-2007)
Profesores: Mauro Santos y Tomás Morán
Departament de Genètica i de Microbiologia, UAB

PARTE I: ¿QUÉ ES EVOLUCIÓN?: CONCEPTOS BÁSICOS

Lección 1: EL DESCUBRIMIENTO y EL CONCEPTO DE LA EVOLUCIÓN (I). Fijismo frente a Evolución. El orden natural. ¿Cómo explicar los fósiles? El evolucionismo de Lamarck. La teoría de la selección natural: Darwin yWallace.

Lección 2: EL DESCUBRIMIENTO y EL CONCEPTO DE LA EVOLUCIÓN (y II). El origen de las especies de Darwin. La variabilidad heredable: Weissman y Mendel. El neodarwinismo: la controversia mutacionista. Biométricos contra mendelianos. La nueva síntesis. La controversia postdarwinista: neutralistas contra seleccionistas y gradualistas contra interrupcionistas. La evolución contingente.Lección 3: LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN: DESCIFRANDO EL ÁRBOL DE LA VIDA (I). Introducción a la hipótesis evolutiva: las preguntas. El árbol de la vida. La hipótesis evolutiva: las respuestas. Sistemática y evolución: la jerarquía de la vida. La homología: descendencia con modificaciones.

Lección 4: LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN: DESCIFRANDO EL ÁRBOL DE LA VIDA (y II). El significado evolutivo de laclasificación. Monofilia, Parafilia y polifilia. La embriología: ¿recapitulación o no? Las escuelas de clasificación: evolutiva, fenética y cladista. Polaridad y parsimonia. El diseño del relojero ciego: vestigios, convergencia y errores históricos. La unidad de la vida: células y moléculas.

PARTE II: GENÉTICA, ECOLOGÍA Y BIOGEOGRAFÍA DEL ORIGEN DE LAS ESPECIES

Lección 5: LA ESPECIE: ¿MITO OREALIDAD? (I). La “idea de especie”. El concepto de especie biológica: el pensamiento poblacional como base. Aproximación morfológica a la especie biológica (sinmorfia-alomorfia). Los problemas.

Lección 6: LA ESPECIE: ¿MITO O REALIDAD? (y II). Otros conceptos de especie. La especie como sistema de reconocimiento en el apareamiento. Atributos etológicos (etoespecies). El concepto ecológico deespecie. El concepto filogenético. La ecogenética de la variabilidad específica: variación clinal. ¿Existen las razas?

Lección 7: EL AISLAMIENTO REPRODUCTIVO (I). Definición y concepto histórico. Aislamiento precigótico: ecológico o de hábitat, estacional, sexual o etológico, mecánico y gamético.

Lección 8: EL AISLAMIENTO REPRODUCTIVO (y II). Aislamiento postcigótico: inviabilidad y bajaeficacia híbrida, esterilidad híbrida y depresión híbrida.

Lección 9: MODELOS DE ESPECIACIÓN (I). Patrones biogeográficos en la especiación. La especiación alopátrida: vicariante y peripátrida. El modelo de fundación-expansión.

Lección 10: MODELOS DE ESPECIACIÓN (II). La especiación no alopátrida. Especiación parapátrida. Especiación simpátrida.

Lección 11: MODELOS DE ESPECIACIÓN (y III). Laespeciación por hibridación. Especiación por hibridación diploide. Especiación alopoliploide. El éxito colonizador de los taxones de origen híbrido. Especiación cromosómica.

Lección 12: GENÉTICA Y ECOLOGÍA DE LA ESPECIACIÓN (I). Genética de la especiación frente a divergencia genética interespecífica. La medida de las diferencias interespecíficas: Estadísticos de identidad-distancia.Diferenciación genética a lo largo de la especiación.

Lección 13: GENÉTICA Y ECOLOGÍA DE LA ESPECIACIÓN (y II). Genética del aislamiento precigótico y postcigótico. La arquitectura cromosómica del aislamiento. La arquitectura endosimbióntica del aislamiento. Tasas de especiación.

PARTE III: EVOLUCIÓN MOLECULAR

Lección 14: EVOLUCIÓN MOLECULAR: GENES (I). La naturaleza de la variabilidad molecular:constancia de la tasa de sustitución y reloj molecular. Teorías neutra y casi neutra de la evolución molecular. Controversia en torno del reloj molecular. Diversidad dentro y entre especies.

Lección 15: EVOLUCIÓN MOLECULAR: GENES (II). Estimación del número de sustituciones y de tasas de sustitución: modelos de Jukes-Cantor y de Kimura 2 parámetros. Sesgo en el uso de codones. Prueba de tasas...