El público

El Público

Es importante conocer de antemano el público al cual vamos a narrarle. No es lo mismo narrarle a un niño que a un anciano, por eso el cuento debe adaptarse al público y aún así hay cuentos que ni transformándose pueden llegarle a un público determinado.
En el momento de analizar si un cuento procede o no frente a un público determinado debemos tener en cuenta las variantes queafectan la comprensión lectora, pues el público lo que hace es leer nuestro cuento:

1 Competencia comunicativa: Es la capacidad de expresarse y de comprender que tiene cada persona, esta íntimamente relacionada con los demás factores.

2 Conocimientos previos: Todo lo que una persona sabe acerca del tema del cual trata nuestro cuento, así si narramos una historia sobre el mar a un marinero podrádetectar y predecir cosas que no detectaría un campesino que nunca ha visto el mar. A menudo los narradores no toman en cuenta este aspecto y narran sobre cosas que no conocen. Recuerdo a una cuentera que pensó que un catalejo era como una especie de binóculos he hizo el gesto de mirar a través de él por ambos ojos cuando el catalejo sólo tiene un lente.

Entre los conocimientos previos se debeconsiderar si la gente conoce la obra o el autor acerca del cual se está narrando, por ejemplo si un grupo de admiradores de un escritor te invitan a una de sus reuniones para que narres un cuento de dicho escritor.

3 Bagaje Intelectual: Todo lo que una persona sabe, que no tiene que ver en forma directa con el cuento, así el campesino que no sabe del mar podrá comprender muchas cosas delcuento gracias a lo que le ha enseñado su trabajo diario con la tierra y las vivencias de su entorno. Podrá pensar en el mar como un gran río de aguas saladas como son las lágrimas, y así conocerlo sin nunca haberlo visto.

4 Elementos afectivos: No sólo somos nuestros conocimientos sino también sentimiento y eso hace que los cuentos se perciban de una manera diferente.
Debo tomar en cuentaesto para no ofender al público o para cautivarlo. Recuerdo un cuento llamado la niña de nieve, lo leí y no me gustó pero luego en un trabajo en un hogar de protección me di cuenta que era el relato preferido de los niños que allí residían, la razón es que eran niños abandonados por sus padres y la historia trataba de una pareja que quería mucho tener un hijo. A través del cuento y la identificacióncon la protagonista los niños lograban satisfacer un sueño: tener unos padres que les amaban.

A este respecto hay cuenteros que gustan afirmar su irreverencia contando cuentos contra el capitalismo en centros comerciales, o cuentos de carácter herético o apostata a personas religiosas. Esta es una muy buena forma de quedarse sin público y puede llevar a que el público agreda al narrador porconsiderar que este agredió primero, desprecio o agresiones extensivas a todo el oficio de la narración y a los cuenteros en general.

5. ESTRATEGIAS LECTORAS

5.1 Anticipación: Es anterior a la lectura e implica la activación de los conocimientos sobre un tema para poder relacionarlos con el contenido del texto.
Predicción: Implica la formulación de hipótesis en el comienzo del acto de leer, ydurante toda la lectura.
5.2 Inferencia: Suposiciones y deducciones lógicas que el lector realiza a partir de datos concretos.
5.3 Verificación de hipótesis: Automonitoreo que el lector realiza acerca de sus predicciones e inferencias. Por ejemplo, se pueden verificar las predicciones realizadas acerca de lo que estaba escrito, en la medida en que avanza la lectura.
5.4 Corrección: Incluyereestructuraciones en la información ya procesada debido a que se toman en cuenta un mayor número de datos o se elaboran nuevas predicciones e inferencias, mejorando, pues, la comprensión.

6 La edad: Un joven de 15 años podrá saber lo mismo que una persona de 30 años pero no por eso su forma de pensar y comprender será la de una persona de 30 años, la forma de ver el mundo cambia según la edad...