El papel del facilitador

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas: 5 (1161 palabras)
  • Descarga(s): 0
  • Publicado: 23 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
EL PAPEL DEL FACILITADOR, COORDINADOR, O EDUCADOR EN EL,
MANEJO DE LAS TECNICAS GRUPALES.
-
INTRODUCCION.
El trabajo del orientador familiar gira en torno a las células o comunidades generalmente que aglutinan seres humanos.
Todo ser humano por naturaleza propia, se orienta en una dirección básicamente positiva, ya que la vida, en su óptima expresión es un proceso dinámico ycambiante.

1.-ALGUNOS ANTECEDENTES.
Para abordar el tema del facilitados se hace necesario que paralelamente se tenga presente el grupo, ya que sin este no tendría sentido el facilitados.
El hombre es un ser social, no puede vivir aislado y desde que nace esta inmerso en un grupo, la familia conforme es autosuficiente el niño, inicia su ingreso a otros grupos el escolar, el comunitario,y diferentes grupos sociales.
Hasta principios de este siglo quienes se habían interesado por los grupos y su naturaleza se basaron para su estudio en la experiencia personal y en los documentos de carácter histórico. Los teóricos del siglo XIX como Durkheim, Freud y otros ya desarrollados sistemas teóricos para comprender el desarrollo y proceso de los grupos.
Las cienciaspsicológicas y sociales han investigado acerca de la conducta,
Humana de las relaciones sociales y los grupos. Asimismo se habían creado experimentalmente diferentes estilos de liderazgo paras demostrar que producían notables consecuencias en el funcionamiento de los grupos.

VARIEDADES DE EXPERIENCIAS GRUPALES.
Grupo T – Habilidades para las relaciones humanas.
Grupo deEncuentro-Desarrollo personal y social y mejoramiento de la comunicación.
Grupo de Sensibilización-Se parece a los dos anteriores.
Grupo centrado en la tarea-Muy difundido en la industria.
El papel del líder es determinante en los grupos de encuentro de sensibilización laboratorios, de relaciones humanas, seminarios de liderazgo educacionales, etc.
Conclusión.- El concepto de dinámica de grupos esrelativamente nuevo y en nuestra sociedad es reciente la investigación respecto a las implicaciones de él.

2.-DEFINICIONES.
Coordinador.-Es la persona que en un grupo recibe el liderazgo de mando.
Orientador.-denota mucha actividad como si se tratase de conducir.
Animador.-La persona que sabiendo las técnicas, las vive con el grupo.
Facilitados.-que desarrolla un clima psicológico de seguridad.Líder.--Persona que ejerce el liderazgo.

3.-CARACTERISTICAS, FUNCIONES, HABILIDASDES, ACTITUDES, CONDICIONES, DESTREZAS Y ERRORES.
Es decir un facilitador antes que nada esta comprometido con su propio cre-cimiento: físico, intelectual, social, y espiritual.
-Responde a las personas que vienen buscando ayuda.
-Muestran respeto hacia su cuerpo..
-Posee una adecuada inteligencia básica.-Posee sentido común e inteligencia social.
-Puede leer los mensajes no verbales.
-Escucha atentamente.

FUNCIONES DEL FACILITADOR.
El facilitador es central y su objetivo es trabajar hasta quedarse sin trabajo.
-Ayuda al grupo a su propio desarrollo.
-Alentar continuamente los esfuerzos del grupo.
-Equilibrar el trabajo y la emoción que se da en el grupo.
-Ayuda a establecer condiciones.-Tratar constantemente de unir al grupo.
-Ayudar al grupo a crecer.
Habilidades del facilitador.-son herramientas aprendidas por el facilitador que lo ayudan a desarrollar sus funciones.
a.-saber hablar.-comunicarse con mensajes yo, o sea desde el propio sentimiento.
b.-Escuchar activamente.-Lo que escucha el maestro no es necesariamente lo que el alumno esta tratando de comunicarse.Actividades del facilitados.-Es el estado de animo o disposición que adopta el facilitados para ayudar al grupo. El facilitador según Rogers (1981) se despoja de casi todos sus atributos técnicos y científicos y acompaña al cliente comprometiéndose profundamente en una relación.

4.-ACTIVIDADES BASICAS DEL DOCENTE..
Cuando hablamos de actitudes, no debemos confundirlas con conductas, ya que las...
tracking img