EL PROCESO DE COMO APRENDEN LAS PERSONAS

EL PROCESO DE COMO APRENDEN LAS PERSONAS
Se puede decir que el proceso de aprendizaje es tarea de investigación desde hace mucho tiempo, ya que, la comprensión no se da de manera rápida, es decir, es muy complejo; tan complejo que el estudio de la mente siempre ha sido objeto de investigación de los científicos cognitivos, los que en las últimas décadas han tenido fuertes implicaciones en laeducación, en las cuales atrae la atención una que conduce a nuevos diseños de currículos del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Cabe resaltar que para entender el cómo aprenden las personas el autor del libro “como aprende la gente” dice que debe tener en cuenta el apoyo de muchas ramas de la ciencia como lo es la psicología cognitiva que sostiene que el conocimiento tiene mucho que ver con lasdestrezas de las personas para resolver problemas en una amplia variedad de áreas, mientras que los investigadores de desarrollo humano afirman que los niños a corta edad tienen buena comprensión de procesos relacionados con la biología y conceptos importantes para razonamiento avanzados.
Del mismo modo se puede decir que las experiencias juegan un papel importante en el aprendizaje, pero siemprey cuando las personas apliquen el conocimiento adquirido en nuevos escenarios; dichos escenarios la antropología y la psicología social corroboran que influyen poderosamente en el aprendizaje. Otra que hace su aporte es la neurociencia que ha mostrado con muchos estudios de laboratorio como el aprendizaje cambia la estructura física del cerebro, otro aspecto importante de resaltar y que me llamola atención fue la manera de aprender por medio de la sabiduría práctica, la cual, consiste en que el maestros exitosos comparten sus experticias.
De la misma manera es importante para el aprendizaje de las personas que se deben formar individuos que lean y piensen críticamente para que se expresen claramente y puedan resolver problemas de alta complejidad y de esta manera acabar con eso deestar repitiendo información a poder hallarla y utilizarla, para que de esta manera se pueda ayudar al estudiante a que desarrolle herramientas y estrategias que le permitan adquirir conocimientos y así pensar puedan pensar productivamente. También pienso que se debe tener en cuenta los aportes conductistas y constructivistas que de una u otra manera enriquecen el proceso de aprendizaje como porejemplo los estímulos son importantes para el aprendizaje, como también que el docente no le entregue todo servido o de manera directa los conceptos al estudiante, lo cual ayuda a que el sujeto aprenda a descubrir por sí solo, algo que no se puede dejar de lado son las distintas formas de aprender como lo son: por comprensión que más que todo se opone a la memorización y me parece que es bueno porquepone a uno como estudiante a reflexionar y lo ayuda a resolver situaciones problemas y no a aprender una lista de cosas que al fin de cuenta no son muy valiosas, ya que cuando le pongan algo de compresión quedara totalmente perdido ya que la lista no le proporcionará muchas cosas para resolver los interrogantes que le tracen, el conocimiento preexistente es de suma importancia siempre que se tenganen cuenta como base para comenzar con un tema, ya que, no se puede ignorar los preconceptos que traen los alumnos, los cuales se confrontaran y si están errados hacerlos caer en cuenta que están en el error e incorporen el concepto de manera veraz. Por ultimo pero no menos importante se encuentra el aprendizaje activo, el cual, trata de explicar que uno como agente aprendedor debe saber si enverdad ha entendido o por el contrario necesita más información y también en este tipo de aprendizaje hablan de un concepto importante y que yo como estudiante ignoraba cuando ingrese a la universidad y mi profesora de técnica de expresión oral y escrita nos decía que debíamos poner en práctica nuestras capacidades cognitivas y meta cognitivos, dicho concepto es la meta cognición que hace alusión a...