El proceso de convertirse en persona
Páginas: 3 (553 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2010
Seminario- taller Clínico:
“Evaluación e intervenciones para el trastorno por Estrés Postraumático y Duelo en niños y adolescentes”
13 de abril – Concepción.
15 de abril –Talca –Universidad Santo Tomás.
17 de abril – Universidad Santo Tomás - Santiago. Av. Ejército 146
Relator: Fundación Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-juvenil – ETCI
Buenos Aires ArgentinaPs. Martín Gomar (Arg).
Presentación
El pueblo chileno sufre las consecuencias de una de las peores catástrofes naturales de su historia. Si bien todos se vieron afectados,son las poblaciones más vulnerables quienes deberán afrontar las consecuencias más graves. En el caso de los niños y adolescentes, muchos han experimentado heridas, pérdidas de seres queridos, de sushogares, etc. Las investigaciones han demostrado que un elevado porcentaje de quienes han estado expuestos a este tipo de catástrofes corren riego de desarrollar trastorno por estrés postraumático,que en caso de no ser detectado y tratado a tiempo tiende a cronificarse, afectando diversas áreas del desarrollo.
Objetivos
Brindar a los asistentes herramientas para detección temprana de losrecursos y vulnerabilidades de la población infanto juvenil ante la crisis, y delinear los abordajes psicoterapéuticos que cuentan con mayor apoyo empírico.
Destinatarios
Estudiantes de pre ypost-grado, profesionales del ámbito de la salud mental, médicos, psicólogos, psicopedagogos, etc y otros profesionales del área.
Programa:
8:15hs. Acreditación de participantes.9-10,45 hs. Evaluación y Diagnóstico.
Criterios diagnósticos. Instrumentos de evaluación. Tipos de traumas. Comorbilidades. Evaluación de los miembros de la familia. Factores de riesgoy protectores. Resiliencia
11, 11:30hs Coffe Break
11:30hs a 13hs. Intervenciones Agudas.
Rol de los cuidadores. Promoción de sensación de seguridad, calma, sentido de auto...
“Evaluación e intervenciones para el trastorno por Estrés Postraumático y Duelo en niños y adolescentes”
13 de abril – Concepción.
15 de abril –Talca –Universidad Santo Tomás.
17 de abril – Universidad Santo Tomás - Santiago. Av. Ejército 146
Relator: Fundación Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-juvenil – ETCI
Buenos Aires ArgentinaPs. Martín Gomar (Arg).
Presentación
El pueblo chileno sufre las consecuencias de una de las peores catástrofes naturales de su historia. Si bien todos se vieron afectados,son las poblaciones más vulnerables quienes deberán afrontar las consecuencias más graves. En el caso de los niños y adolescentes, muchos han experimentado heridas, pérdidas de seres queridos, de sushogares, etc. Las investigaciones han demostrado que un elevado porcentaje de quienes han estado expuestos a este tipo de catástrofes corren riego de desarrollar trastorno por estrés postraumático,que en caso de no ser detectado y tratado a tiempo tiende a cronificarse, afectando diversas áreas del desarrollo.
Objetivos
Brindar a los asistentes herramientas para detección temprana de losrecursos y vulnerabilidades de la población infanto juvenil ante la crisis, y delinear los abordajes psicoterapéuticos que cuentan con mayor apoyo empírico.
Destinatarios
Estudiantes de pre ypost-grado, profesionales del ámbito de la salud mental, médicos, psicólogos, psicopedagogos, etc y otros profesionales del área.
Programa:
8:15hs. Acreditación de participantes.9-10,45 hs. Evaluación y Diagnóstico.
Criterios diagnósticos. Instrumentos de evaluación. Tipos de traumas. Comorbilidades. Evaluación de los miembros de la familia. Factores de riesgoy protectores. Resiliencia
11, 11:30hs Coffe Break
11:30hs a 13hs. Intervenciones Agudas.
Rol de los cuidadores. Promoción de sensación de seguridad, calma, sentido de auto...
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