el psicoanalisis y el maestro
Páginas: 4 (854 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2014
EL PSICOANALISIS Y EL MAESTRO
El Psicoanálisis es un método de observación e investigación de la mente humana, que trata de comprender y explicar su funcionamiento con la finalidad de conseguirunos objetivos terapéuticos para el paciente. Por lo tanto, es también un método terapéutico para abordar con el paciente sus conflictos y tratar sus dificultades. Como resultado de estas observacionesy esta técnica, ha sido posible desarrollar una teoría psicológica de la conducta y de la mente humana.
Ha ejercido una gran influencia sobre el pensamiento educativo, se distingue desde tresángulos – el genérico, el histórico y el dinámico-, gracias a este enfoque, el psicoanálisis permite que el maestro se ocupe del niño con una mayor comprensión, vinculando entre sí pasado, presente y futuro.Ha demostrado que la verdad es lo contrario cuando se impone frustración y se bloquean las vías de descarga, la tensión aumenta, pero no la atención
También en la educación así como en el cuidadodel niño los hallazgos del psicoanálisis han sido reconocidos en los documentos de carácter oficial
JOHN DEWEY
Propuso convencer a los maestros de la importancia del estudio del desarrollo de losseres humanos y mostrar la valiosa tarea que le corresponde a la escuela en este proceso tendiente a convencer a muchos acerca de la profundidad de su enfoque. La enseñanza debe planearse conreferencia al niño y sus intereses.
ANNA FREUD
No he contribuido nada a la explicación del psicoanálisis a la educación, pero era comprensible que las investigaciones acerca de la vida sexual de los niñosy su desarrollo psicológico hayan atraído la atención de los educadores y arrojado una nueva luz sobre sus tareas.
Ha dado una vivida descripción de la situación entre el yo débil- y los impulsos quelo amenazan debido a su fuerza, produciendo así una ansiedad intolerable.
Atribuye un papel principal al maestro como aquel que puede “abrir o cerrar el camino al conocimiento y al goce del...
El Psicoanálisis es un método de observación e investigación de la mente humana, que trata de comprender y explicar su funcionamiento con la finalidad de conseguirunos objetivos terapéuticos para el paciente. Por lo tanto, es también un método terapéutico para abordar con el paciente sus conflictos y tratar sus dificultades. Como resultado de estas observacionesy esta técnica, ha sido posible desarrollar una teoría psicológica de la conducta y de la mente humana.
Ha ejercido una gran influencia sobre el pensamiento educativo, se distingue desde tresángulos – el genérico, el histórico y el dinámico-, gracias a este enfoque, el psicoanálisis permite que el maestro se ocupe del niño con una mayor comprensión, vinculando entre sí pasado, presente y futuro.Ha demostrado que la verdad es lo contrario cuando se impone frustración y se bloquean las vías de descarga, la tensión aumenta, pero no la atención
También en la educación así como en el cuidadodel niño los hallazgos del psicoanálisis han sido reconocidos en los documentos de carácter oficial
JOHN DEWEY
Propuso convencer a los maestros de la importancia del estudio del desarrollo de losseres humanos y mostrar la valiosa tarea que le corresponde a la escuela en este proceso tendiente a convencer a muchos acerca de la profundidad de su enfoque. La enseñanza debe planearse conreferencia al niño y sus intereses.
ANNA FREUD
No he contribuido nada a la explicación del psicoanálisis a la educación, pero era comprensible que las investigaciones acerca de la vida sexual de los niñosy su desarrollo psicológico hayan atraído la atención de los educadores y arrojado una nueva luz sobre sus tareas.
Ha dado una vivida descripción de la situación entre el yo débil- y los impulsos quelo amenazan debido a su fuerza, produciendo así una ansiedad intolerable.
Atribuye un papel principal al maestro como aquel que puede “abrir o cerrar el camino al conocimiento y al goce del...
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