El psicoanalisis

EL PSICOANALISIS

INTRODUCCIÓN

Siendo el comportamiento del ser humano un elemento de complejidad indiscutible, es necesario contar con algunas herramientas que nos permitan lograr la empatía y el éxito en las relaciones (sean éstas de cualquier tipo). En este orden de ideas, conocer a groso modo los enfoques psicológicos, puede proporcionarnos la base de las mencionadas herramientas.
Ennuestro caso particular, nos proponemos explicar brevemente los aspectos más relevantes del “Psicoanálisis”. Este importante enfoque o disciplina fue fundada por Sigmund Freud, para quien los conflictos tienen su origen en el inconsciente.
En el desarrollo del psicoanálisis, Freud estudió la conducta, las emociones, los pensamientos, las motivaciones, los sueños y la existencia del hombre. Loque inicialmente se perfila sólo como un instrumento terapéutico, es ahora considerado por algunos de sus seguidores como todo un sistema de pensamiento.
Aunque Sigmund Freud es conocido como el padre del psicoanálisis, Alfred Adler y Carl Jung son dos de sus máximos representantes y crearon sus propias corrientes conocidas como la psicología analítica y la psicología individual, respectivamente.Invitamos cordialmente a continuar la lectura, en la cual esperamos aclarar los puntos más importantes de este enfoque.



1. Concepto de psicoanálisis:

Sistema psicológico que desarrolló un método específico para investigar los procesos mentales inconscientes.

2. Concepto de Inconsciente:
Entidad psíquica referida a la parte de los hechos psicológicos que escapan de la conciencia.3. Niveles del psicoanálisis:
A) Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación. La interpretación psicoanalítica puedeextenderse también a producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libres.
B) Un método psicoterápico basado en esta investigación y caracterizado por la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y del deseo. En este sentido se utiliza la palabra psicoanálisis como sinónimo de cura psicoanalítica; ejemplo, emprender un psicoanálisis (o un análisis).
C) Unconjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas en las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de investigación y de tratamiento.
4. Supuestos teóricos:
Etapas del desarrollo psicosexual:

4.1. Oral:
Desde el nacimiento hasta los 12 o 18 meses: La boca es la zona erógena preeminente y procura al bebé no sólo la satisfacción de alimentarse, sino sobre todo el placerde chupar. Es decir, de poner en movimiento los labios, la lengua y el paladar en una alternancia rítmica.
4.2. Anal:
Desde 12-18 meses hasta 3 años: en esta época la fuente principal de placer y conflicto potencial son las actividades en las que interviene el ano. Con frecuencia representa el primer intento del niño por convertir una actividad involuntaria en voluntaria. Los niños puedenexperimentar dolor o placer ya sea al retener o al expulsar sus desechos fisiológicos. Debemos separar aquí el placer orgánico de defecar, aliviando una necesidad corporal, del placer sexual consistente en retener las heces y los gases para después expulsarlos bruscamente.
4.3. Genital:
Desde la pubertad hasta la adultez: surge en la adolescencia cuando maduran los órganos genitales. Hay unsurgimiento de los deseos sexuales y agresivos. El impulso sexual, el cual antes era autoeróticos, se busca satisfacer a partir de una interacción genuina con los demás. Freud creía que los individuos maduros buscan satisfacer sus impulsos sexuales sobre todo por la actividad genital reproductora con miembros del sexo opuesto.
5. Conflictos psicosexuales:
5.1. Complejo de Edipo:
Se refiere al...