El ritmo y su aplicacion en musicoterapia para alumnos con deficiencia mental

Objetivos:
Objetivos Generales:
-Provocar cambios en el comportamiento del niño para conseguir una más adecuada adaptación a su medio ambiente. Mejorar las relaciones interpersonales.
-Estimularmediante la práctica musical la memoria, atención, reflexión y en general, las facultades intelectuales.
- Desarrollar sus facultades psicomotoras tales como coordinación, esquema corporal,lateralidad…
-Readaptación social a través del trabajo en grupo. Participación y aceptación del grupo como elemento socializante.
-Desarrollo de autoestima y confianza en sí mismo, pues el niño necesitasentirse seguro y la música proporciona ésta seguridad mediante su orden y estructura internos.
-Vencer los problemas de incomunicación verbal. La falta de vocabulario le ocasiona problemas decomunicación que se pueden superar con la práctica de actividades rítmico-melódicas y de movimiento. La música puede ser ese punto de contacto.
-Desarrollo de la percepción sensorial y estética. Cuanto más ricoes el ambiente sensorial, mayor es el desarrollo del cerebro.
-Estimulación y desarrollo de la fantasía, imaginación y creatividad.
-Mejora y desarrollo de la expresión verbal y del lenguaje.-Conocer y gozar la música. Despertar los sentimientos de alegría, satisfacción y sensibilidad. Gozar del placer estético.
-Mejorar el desarrollo personal e individual y enriquecer la formación deexperiencias.

Objetivos Específicos:
* Estimular y desarrollar la adquisición de destrezas sensorio-motrices de agilidad, equilibrio y coordinación corporal necesarias para una maduración motora yrítmica.
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* Conseguir coordinaciones rítmicas armónicas como expresión de la vivencia musical.
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* Desarrollo auditivo rítmico y vivencia corporal del ritmo escuchado.
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*Adquisición de hábitos motrices mediante la realización de actividades rítmicas.
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* Vivencia corporal de estructuras y secuencias rítmicas.
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* Percibir el sentido de la velocidad...