El rol del docente

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Módulo 1: La Función del Docente en el Proceso Educativo

Tema 2. El docente: facilitador del aprendizaje

Lecturas

¿El Rol del Docente y la Naturaleza Interpersonal del Aprendizaje

La Formación del Docente como un Profesional Autónomo y Reflexivo

Relaciones maestro-alumno: el eslabón perdido

Descripción de las actividades

Elabora un ensayo en el querespondas las siguientes preguntas

• ¿Qué es lo que más disfrutas como docente?

• ¿Cuáles son las características que debe tener un maestro?

• Describe una actividad que hayas llevado a cabo en tu grupo en la cuál se haya cumplido el objetivo de aprendizaje, toma en cuenta qué aspectos tomaste en cuenta al diseñar esta actividad.

• ¿Qué estrategias debe llevar a cabo undocente para fortalecer la relación maestro-alumno?

• ¿Cuáles consideras son tus fortalezas y tus áreas de oportunidad en tu labor como docente?

Presenta los resultados del desarrollo de tu actividad en forma de ensayo. Valor de la actividad 8.33 puntos

La elaboración de tu actividad deberá ser con base al siguiente lineamiento:

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• La rúbrica paraevaluar la actividad será la siguiente:

|Rúbrica Descripción |
|Forma |Ponderación |Puntos Obtenidos |
|Datos Generales |10 puntos | |
|Bibliografía |5 puntos | |
|Ortografía |5 puntos| |
|Redacción |10 puntos | |
|Introducción |10 puntos | |
|Desarrollo |35 puntos | |
|Conclusión |25 puntos | |
|Calificación |100 ||
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La importancia del maestro en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Como bien se sabe la educación, es fundamental en la existencia de todo ser humano, para que se pueda desarrollar tanto en la vida cotidiana comoprofesionalmente, todo esto se tiene que llevar a cabo dentro de un proceso, en este caso el de enseñanza-aprendizaje, debido a que es muy importante se debe de dar de manera adecuada, para no correr el riesgo de que dicho proceso se desvíe y se arruine; para que el proceso sede de manera pertinente y adecuada es de suma importancia el papel del maestro como mediador y guía del aprendizaje.

Es por ello queel maestro debe de disfrutar lo que está realizando, así como también tener muy claras las características de lo que se dice “es un buen maestro”, dentro de estas características esta el saber manejar las estrategias para fortalecer la relación maestro-alumno.

Como ya se menciono anteriormente, es muy importante el papel del maestro en los distintos procesos de enseñanza-aprendizaje. ThomasGordon (2001) dice “para que los procesos de enseñanza-aprendizaje funcionen efectivamente, debe de existir una buena relación de un tipo único entre dos organismos separados, un tipo de vinculo de contacto o de puente entre el maestro y el alumno, estos pueden aprender cuando la relación es buena”.

Lo antes citado tiene mucha razón en cuanto a que si no existe una buena relación entre losparticipantes directos del proceso este no se llevara a cabo obteniendo así un nulo aprendizaje que es lo que el maestro está buscando en ellos.

Según Gordon (2001), “la relación entre el maestro y el alumno es buena cuando se tiene sinceridad o transparencia, interés, interdependencia, individualidad y satisfacción reciproca de las necesidades”.

Es por ello que son de muy alto valor todos los...