El saber de los maestros

La investigación pedagógica es la vía de solución de los problemas que se manifiestan en la educación de las nuevas generaciones. Para convertir al maestro en un activo investigador, debe serpreparado eficientemente y así podrá plantear soluciones a los problemas desde el punto de vista de la ciencia y de nuestros intereses de clase.
Las alternativas didácticas que se proponen son un conjuntode técnicas para optimizar la preparación del maestro investigador. Enseñarlo a investigar en un mínimo de tiempo, desarrollándole habilidades para planificar y ejecutar la actividad investigativadesde el aula, es el objetivo alcanzado con esta experiencia, desarrollada en la Universidad Pedagógica "José de la Luz y Caballero" de Holguín, Cuba.
Palabras claves: educación, investigaciónpedagógica, alternativas didácticas, maestro investigador
INTRODUCCION
Este trabajo expone los resultados de un estudio sobre los efectos producidos por un conjunto de alternativas didácticas utilizadaspara ofrecerle una preparación inicial como investigadores a los docentes que asistieron al Diplomado de Didáctica de la Geografía en la Universidad Pedagógica de Holguín (ISPH), Cuba, desarrolladodurante varios cursos escolares.
El trabajo responde a la línea de investigación relacionada con la transformación del desempeño pedagógico de docentes y directivos de la República de Cuba. Estáavalado por diferentes estudios realizados por el autor, donde se le dio seguimiento a los docentes-estudiantes que asistieron a los diferentes cursos para determinar el nivel de desarrollo alcanzado enlas habilidades investigativas.
La investigación que realizan maestros y profesores desde sus aulas responde a la política y estilos educativos que se han gestado en los últimos años en todo el país.Una vía estratégica de resolver los problemas de calidad de la educación es la actividad investigativa, porque se da solución inmediata a los problemas que se manifiestan en la formación de los...