El secreto de la niña salvaje

EL SECRETO DE LA NIÑA SALVAJE

• Desde pequeña Genie fue una niña maltratada emocionalmente y físicamente. Ella fue encerrada desde temprana edad en un cuarto oscuro, amarrada a una silla y sinningún tipo de contacto con seres humanos. En consecuencia de esto, Genie, no sabía expresarse, no sabía comer correctamente y apenas podía caminar derecha.
• Como esta situación de Genie es unexperimento prohibido, ya que a un ser humano es antiético encerrarlo para así estudiar su desarrollo, la comunidad científica aprovechó la situación de Genie para estudiar su desarrollo motriz, suadquisición de lenguaje. La actuación de la comunidad científica fue fatal, es decir, actuaron buscando su comodidad y su bienestar con científicos pero se olvidaron que Genie es una niña que necesitaba decariño, compresión y estabilidad emocional.
• El ambiente influye mucho en el aprendizaje. Decimos esto porque cuando el doctor le hizo una investigación a Genie con sus patrones de sueño demostraron queGenie no era normal, lo único que le pudo entonces haber afectado fue que la aislaron desde pequeña sin contacto con nadie, o también puede deberse a la biología de ella desde su nacimiento. Otravertiente también es que Genie tenía desde pequeña problemas de aprendizaje por herencia de su madre que también representaba signos de retraso mental. Genie sigue siendo un caso controversial en el queaún reina la incertidumbre de si ella de nacimiento era retrasada mental o si ese retraso fue creado a causa de los hechos de su infancia.
• El caso de Genie tiene una implicación directa con lahipótesis de la existencia de un «periodo crítico» para la adquisición del lenguaje. El «periodo crítico» para el desarrollo del lenguaje humano que va desde los dos años hasta la pubertad. Este periodocrítico necesita dos condiciones: tener un cerebro humano (lo que implica socialización, comunicación y afectividad desde el nacimiento -Bolwy; cfr. Howe, 1996-) y una estimulación lingüística.
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