El ser humano

El ser humano: Es un ser social por naturaleza, trascendente e irrepetible, se diferencia de los animales por su inteligencia y razón
Desarrollo mental del ser humano: Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir para ir creando una madurez adecuada a su edad. Es una secuencia de cambios del pensamiento, dándose estos cambios se llega a una madurez tanto intelectual y social deesta manera el individuo se va desarrollando en todas sus dimensiones
Diferencia entre desarrollo mental y desarrollo integral del ser humano
El desarrollo mental es la secuencia de cambios continuos en la mente que se extienden desde su origen hasta su madurez o extinción mientras que el desarrollo integral del individuo es un proceso en el cual se amplían las oportunidades del ser humano queRepresenta las diferentes áreas que conforman la vida de un ser humano como: la salud física, profesión-intelecto, bienes materiales, relaciones interpersonales (amigos-familia), espiritualidad y responsabilidad social.
Habilidad mental: Es la capacidad del individuo para pensar y realizar actividades en un tiempo corto, se relaciona mucho con la destreza que es algo innato que tiende por serhereditario.
Habilidad verbal: Es la facultad de saber expresarse bien verbalmente y saber usar bien las palabras también se puede decir que es la capacidad de expresión que al hablar que tienen las persona y que otras carecen para expresarse.
Habilidad numérica: Es la habilidad de una persona para usar y entender los números:
 conocer sus valores relativos
 como usarlos para hacer juicios
como usarlos en formas flexibles cuando se suma, resta, multiplica y divide
 como desarrollar estrategias útiles cuando se cuenta, se mide o se estima.
Fluidez verbal: Es la capacidad de un hablante de expresarse correctamente con cierta facilidad y espontaneidad, tanto en su idioma materno como en una segunda lengua; esto permite que el hablante se desenvuelva de una manera.
Fluidezperceptual: Es la facilidad para recibir, interpretar y comprender a través de la psiquis las señales sensoriales que provienen de los cinco sentidos orgánicos.
Razonamiento: Es la facultad humana y animal que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos.
Cree usted que el lenguaje, elpensamiento, la conducta tienen relación con la inteligencia del ser humano
Si porque al expresar nuestros pensamientos para comunicarnos y lograr un entendimiento, así como razonar, y el comportamiento de las personas guarda relación con nuestra inteligencia independientemente el nivel que presentemos.

Seguridad e inseguridad emocional:
La seguridad emocional: Es una sensación es totalmentepositiva y normal, se puede aprender a controlar e incluso renovar.
Cuando nos sentimos enérgicos y con relativa tranquilidad, la percepción que tenemos del mundo y de los problemas que se nos presentan, es muy diferente a la que tenemos cuando estamos cansados y malhumorados. La actitud tensa y rígida no nos ayuda durante un conflicto, al contrario muchas veces puede incluso llegarnos abloquear por completo.
Inseguridad emocional: Es una emoción negativa y algunas características son sentimientos de inferioridad, no sentirse amado, duda de uno mismo y miedo a la crítica. La falta de confianza en uno mismo es debido a que tenemos expectativas irreales, debido a las expectativas y opiniones de los demás.

Etapas de la inteligencia por la cual pasa el ser humano
Periodo de lainteligencia practica o sensorio motriz (0 meses – 2años).Durante este periodo el sistema cognitivo experimenta cambios verdaderamente trascendentales, y el sistema cognitivo de carácter sensorio motriz.
-Coordina distancias modalidades sensoriales.
-Distingue entre medios y fines.
-Comprende la permanencia del objetivo.
Periodo del pensamiento preoperatorio o inteligencia intuitiva (2 años – 6...