El sinsentido del sentido

ETAPA | EDAD | CARACTERISTICAS |
ORAL | 1 año 6 meses | el niño solo le presta atención a las actividades orales, busca el placer en la boca, su diversion es chupar, morder, no le intersan lasfunciones excretorias, ni los genitales despiertan su interés. En el período oral, el niño encuentra por primera vez el poder de la autoridad en su vida, una autoridad que es limitada en la búsqueda deplacer. |
ANAL | 18 meses a 3 años | el niño aprende ciertas orientaciones básicas para la vida: la posesión de las cosas y el desprendimiento de las mismas; esas orientaciones pueden distorsionarse oexagerarse, según Freud es la sobrevaloración de los productos anales lo que inicialmente engendra el rasgo de personalidad.control de esfinteres |
FÁLICA | 3 a los 5 o 6 años | Los órganosgenitales se vuelven importantes en el niño asi como la curiosidad respecto a su cuerpo ,ve con asombro sus manos y sus pies y sus genitales. El niño comienza en ese momento a darse cuenta de lasdiferencias entre los hombres y las mujeres.hay 2 situaciones psicológicas:complejo de Edipo: se refiere a la atracción sexual que el niño tiende a sentir por su madre durante la etapa fálica. Al mismo tiempove a su padre como un rival en el afecto de su madre.complejo de electra: la niña pequeña toma a su padre como objeto sexual y ve a su madre como una rival. Debe recordarse que los intereses ysentimientos sexuales de la niña son mas rudimentarios, el rasgo patológico principal que surge en esta etapa es "la perdida del pene", minimizando el papel femenino y sobrevalorando el masculino. |LATENCIA | 6 a 12 años | tiene lugar gradualmente la preparación para la etapa siguiente que es sumamente importante, este período implica la consolidación y la elaboración de rasgos y habilidadespreviamente adquiridos, sin que aparezca nada dinámicamente nuevo. No representa una etapa psicosexual auténtica |
GENITAL(ADOLESCENCIA) | 12 años en adelante… | Con la etapa genital empieza la pubertad...