El sistema educativo costarricense y la necesidad de un acertado diseño curricular.

El sistema educativo costarricense y la necesidad de un acertado diseño curricular.
“... la educación es el proceso formativo permanente, que es inherente a la
persona humana. (...) que contribuyen al fortalecimiento de la calidad de
vida humana personal y colectiva”Citado en Salazar (2003) pp483
Históricamente, la sociedad costarricense ha apostado a la educación como elemento
de promoción social, y desarrollo económico, (esto principalmente a partir de los
años 50) de ahí que cada gobierno implemente políticas a partir del modelo de
desarrollo que pretendan seguir. Es claro, por lo tanto, el énfasis que dan en campaña
los políticos en cuanto al análisis y mejoras en el sistemaeducativo de nuestro país .
La preocupación sobre el tema no se queda sólo en las cúpulas del poder. En las
semanas anteriores al inicio o final del curso lectivo, principalmente, nos
encontramos con una situación muy particular, los medios de comunicación, padres
de familia, educadores, pedagogos, expresan su punto de vista o muestran datos
acerca de nuestra educación, de sus diferentescomponentes, mostrando una
preocupación por la calidad y la pertinencia de los planes de estudio en los distintos
niveles del sistema educativo costarricense.
Según nuestro sistema educativo, los niños ingresan a la educación formal a partir de
los 4-5 años y continúan hasta los 17-18 momento en el cual finalizan la secundaria.
De manera tal que en momentos claves de su desarrollo, tanto físicocomo mental o
psicológico, asisten a alguna institución educativa. Este factor ha sido tomado en
cuenta en el momento de elaborar los planes de estudio con el fin de que cumplan con
los requerimientos de la población hacia la cual están dirigidos; sin embargo,
problemas como el de deserción y bajo rendimiento (alumnos que “pierden el año”
una y otra vez, o los resultados en las pruebasnacionales) nos indican que algo está
pasando con nuestra educación que no está llegando de manera adecuada a niños y
(principalmente) jóvenes.
Por otro lado; debemos tomar en cuenta que, la relación de Costa Rica con el mundo,
plantea nuevos retos. Debido a lo anterior se requiere de personas capaces de
responder a los cambios mundiales que tienen lugar constantemente. Dado el avance
de lasociedad de la información, la educación debe hacer posible que las personas
aprovechen la información que se les presenta diariamente, la puedan ordenar y a la
vez, discernir entre lo que le es útil y aquello que no lo es.
Todo esto, y muchos elementos que no enumeré, plantean la necesidad de que nuestro
sistema educativo se revise constantemente y por consiguiente, que tengamos claro el
norteque anhelamos alcanzar. Esta reflexión y análisis hará posible que nuestra
educación responda a las necesidades del mundo actual y a la vez, logre llegar a todos
los sectores de nuestra sociedad con equidad, mediante ofertas significativas para
quienes participen de esos procesos sin perder de vista los cuatro pilares de la
educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a conviviry aprender a
ser .
Es necesario que nuestro sistema educativo cuente con un currículo que se apegue
realmente a los requerimientos de la sociedad y no sólo tome en cuenta los intereses
económicos, más específicamente las necesidades de las empresas que quieren
instalarse en el país, pues las condiciones que se les ofrecen son las mas favorables
para sus finanzas. Como lo han mencionadodiferentes autores, nuestro currículo
educativo ha sufrido importantes transformaciones en los últimos quince años,
podemos citar la modernización cualitativa (principios de los noventa), la integración
de mayor de mayor interactividad mayor contextualización y menor rigidez en los
métodos de enseñanza, a mediados de esa década, hasta la reciente incorporación de
ejes transversales en busca de...