Sistema educativo costarricense

GUÍA DE TRABAJO:
1. ¿Es la educación un derecho en Costa Rica? Si o no.
Si, las leyes así lo establecen, sin embargo, Costa Rica tiene muchas deficiencias en su sistema educativo y muchas personas no conocen de la educación como un derecho o no lo disfrutan por motivos como la falta de recursos económicos, la falta de infraestructura, de recursos humanos o didácticos. La educación como underecho debería de llegar a todos los y los costarricense en igualdad de condiciones, aclarando que estas deben ser las mejores.

2. ¿Qué instrumentos legales lo establecen?
Nacionales:
□ Constitución Política República de Costa Rica (TÍTULO VII, LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA, Capítulo Único)
□ Ley Fundamental de Educación. Ley Nº 2160/1957
□ Código de la Niñez y de la Adolescencia.Ley N° 7739/1998 (Artículo 31.- Derecho a la educación en el hogar / Capitulo V: Derecho a la Educación)
□ Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes. Decreto Ejecutivo  Nº 31635/2004
□ Reglamento de Educación Superior Parauniversitaria. Reglamento N° 30431/2002
*Reforma Integral Reglamento de Educación Superior Parauniversitaria. Reglamento N° 4/2005
Internacionales:
□Convención contra la discriminación en la enseñanza.
□ La Declaración Universal de Derechos Humanos. El artículo 26 menciona lo siguiente:
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada;el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoveráel desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.
□ Pacto internacional de derechos sociales y económicos: Artículo 13:
1. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de todo persona a la educación. Convienen en que la educacióndebe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. Convienen asimismo en que la educación debe capacitar a todas las personas para participar efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre todoslos grupos raciales, étnicos o religiosos y promover las actividades de las Naciones Unidas en pro del mantenimiento de la paz.
2. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen que, con objeto de lograr el pleno ejercicio de este derecho:
a) La enseñanza primaria deber ser obligatoria y asequible a todos gratuitamente;
b) La enseñanza secundaria, en sus diferentes formas, incluso laenseñanza secundaria técnica y profesional, debe ser generalizada y hacerse accesible a todos, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita;
c) La enseñanza superior debe hacerse igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean apropiados, y en particular, por la implantación progresiva de laenseñanza gratuita;
d) Debe fomentarse o intensificarse, en la medida de lo posible, la educación fundamental para aquellas personas que no hayan recibido o terminado el ciclo completo de instrucción primaria;
e) Se debe proseguir activamente el desarrollo del sistema escolar en todos los ciclos de la enseñanza, implantar un sistema adecuado de becas, y mejorar continuamente las condiciones...