El Sistema Educativo Mexicano

Texto analizado: Educación, Los Grandes Problemas de México, Tomo VII
Arnaut Alberto y Silvia Giorguli (coordinadores)
El colegio de México A.C. Introducción general, pp. 11 a 32
Este documentoes la introducción general de un volumen de 16 que publicó el Colegio de México, como su aportación al análisis de los grandes problemas que ha enfrentado nuestro país a lo largo de 200 años dehistoria, esto en el marco de la conmemoración del bicentenario y el centenario de la Independencia y la Revolución respectivamente, en el libro en comento colaboran: Alberto Arnaut , Antonio Argüelles,Aurora Loyo, Bonifacio Barba, Carla Pederzini, Carlos Mancera Corcuera, Christian Muñoz, Claudia Cárdenas Cabello, Emilio Blanco, Felipe Martínez Rizo, Fernando Salmerón, Francisco Miranda, GiovannaValenti , Javier Mendoza, Lorenza Villa Lever, Lucrecia Santibañez, Manuel Gil Antón, Margarita Noriega Chávez, Martha Mier y Terán, Miguel Szekely, Patricio Solís, Pedro Flores Crespo, Ricardo Porras,Rodolfo Tuirán , Sylvia Schmelkes, Teresa Bracho y Ulises Flores; bajo la coordinación de los autores de ésta introducción general.
Este documento desarrolla algunas de las principalestransformaciones que en materia de educación ha enfrentado nuestro país, presenta el análisis puntual de la operación del sistema educativo mexicano en las últimas dos décadas, las situaciones actuales, losprincipales problemas que se afrontan hoy en día, así como, la búsqueda de una reflexión propositiva sobre su probable evolución. Esta agrupado en cuatro secciones: “Educación básica”, “Educación mediasuperior”, “Educación superior” y “Diversidad y desigualdad educativa”. Los estudios aquí descritos por los presentadores, sin duda revelan la extensión y complejidad del estudio del sistema educativomexicano.
Nos invitan a seguir leyendo con verdadero interés cada uno de los estudios presentados, dejan claro los formidables recursos personales de los autores, en donde se leen nombres de...