El vaso medio lleno

La Educación Siempre Dando que Hablar…

Mirando el Vaso Medio lleno

Pedro Molina Rubio, Director del Organismo Técnico de Capacitación UyM Capacitación, Analista de Sistemas, Consultor en Gestión Educacional, Diplomado en Capacitación y Desarrollo.

Es posible, que ya no quiera hablar más del terremoto ni sus replicas; sin embargo creo que es un tema sobre el cual no podemos hacernos losindiferentes, por las múltiples implicancias que éste ha tenido en la vida de todo el país. No me imagino que alguien, en cualquiera de sus formas, no haya sentido los efectos de este tremendo y devastador moviendo telúrico y su subsecuente maremoto.

Y quisiera comenzar mi artículo señalando lo increíble que resulta escuchar a muchos criticar “lo lento” con que se ha comenzado a efectuar lareconstrucción, como si fuera muy fácil rehacer una ciudad, una casa, un camino, una empresa, etc. Cuando no ha quedado nada y, además, todos están relacionados como un sistema, por lo que, si no hay empresa, no hay trabajo, si no hay trabajo, no hay dinero, si no hay dinero no se tiene para reconstruir u optar por alternativas. Para algunos resulta fácil construir miles de viviendas e instalarlas enlugares devastados, donde primero es necesario limpiar, organizar, etc. Luego vienen problemas legales, sanitarios, etc. Lo que no permite resolver los duros problemas que enfrenta la gente afectada, de manera rápida. Y lo anterior, sin considerar que las mismas personas afectadas se han opuesto a las soluciones que se les ofrecen y han decidido no aceptarlas hasta no conocer su estructura real.Y la falta de comprensión profunda del problema se suma a una serie de males sociales – personales que se han manifestado con ocasión de este desastre. La falta de principios y valores cruzó a toda nuestra sociedad, ha sido penoso ver como frente a la dificultad de unos, aparecen los oportunistas que llegan hasta robar, pasando por el aprovechamiento al subir los precios de los productos yservicios que ofrecen.

Y por supuesto aparecieron los incisivos de siempre echándole la culpa de esta falta de valores a los colegios, a la educación formal, al equipo directivo, docente y administrativos que forman los colegios, como si el hogar, la comunidad y la propia sociedad – país no aportara para en este descalabro o bien no tuviera ninguna responsabilidad, cuando todos sabemos que ahí estael génesis de lo que hoy nos pasa en la educación.

Sin perjuicio de lo anterior, creo que es justo la oportunidad para que veamos el vaso medio lleno y, al igual que el ave fénix, podamos renacer desde las cenizas (escombros).

El terremoto le ha entregado a las nuevas autoridades educacionales una oportunidad única para definir en las zonas afectadas, un plan de mejoramiento escolarintegral que va desde la infraestructura hasta la gestión, pasando por los métodos, procedimientos, estrategias y todo aquello que se plantea como la solución a los bajos rendimientos que muestran nuestros alumnos en las evaluaciones como SIMCE y PSU.

Además, tiene otra ventaja el empezar desde cero, que no tiene que estar cuidando otras inversiones anteriores, no tiene la obligación de hacercompatible con otros proyectos realizados anteriormente. En el fondo no se trata de levantar algo que existió en el pasado, sino que pensar en el futuro, en lo que, en el contexto actual, es lo mejor que se puede entregar a esa comunidad.

Es justo el momento para poner en marcha todas las ideas innovadoras en educación como por ejemplo la incorporación de nuevas tecnologías, la modificación de loscurrículos orientándolos a la demanda de la sociedad actual, la integración de alumnos, el perfeccionamiento de docentes, la reestructuración administrativa, la incorporación de la familia en el proceso educativo, etc.

En especial, me ha parecido extraordinaria y muy correcta la solución del primer colegio modular levantado en Iloca, de 380 metros cuadrados, que alberga a 150 estudiantes de las...