Elementos Clave Para La Evaluación Del Desempeño De Los Doscentes
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2012
ELEMENTOS CLAVE PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DOSCENTES.
La docencia debe de ser definida en su contexto determinado, pero sin embargo la aplicación de la evaluación al docente hatratado de disminuir un grado de dificultad mediante el uso de una metodología cuantitativa, cualitativa o mixta.
La evaluación de la docencia permite identificar los indicadores más adecuados deldesempeño docente, para esto existen cuatro modelos de evaluación los cuales son: modelo basado en la opinión de los estudiantes, entre pares, autoevaluaciones y portafolios.
En el modelo basado en laopinión de los estudiantes se aplican cuestionarios de opinión, los cuales consisten en evaluar al profesor dependiendo del contexto institucional en el que se encuentra, esto se da con el fin de mejorarlas estrategias del docente, las actividades y la relación de alumno profesor. Los cuestionarios tienen la característica de confiabilidad y viabilidad, es por eso que se han aplicado durante algunosaños, los reactivos deben ser suficientes para arrojar los datos precisos que se quieren y además ser anónimos para que no haya repercusiones negativas hacia los alumnos.
La comunicación de losresultados deben entregarse al profesor para así retroalimentar su trabajo en el salón de clase y mejorar su actividad docente, esto a través de un resumen para facilitar la consulta de los resultados y elacceso a la información.
La evaluación docente es parte medular de la universidad pues lo que el maestro haga frente a los alumnos determina el conocimiento, las habilidades y actitudes de losalumnos, mismas que servirán como indicador de la calidad de la institución.
El análisis de esta evaluación, es importante que se realice pues permitirá corregir fallas, detectar abusos en el proceso oincongruencias, todo esto para mejor el proceso buscando un resultado correcto.
Al evaluar se deberá tomar en cuenta las dimensiones, el contexto y sobre todo el respeto a la libertad de catedra,...
La docencia debe de ser definida en su contexto determinado, pero sin embargo la aplicación de la evaluación al docente hatratado de disminuir un grado de dificultad mediante el uso de una metodología cuantitativa, cualitativa o mixta.
La evaluación de la docencia permite identificar los indicadores más adecuados deldesempeño docente, para esto existen cuatro modelos de evaluación los cuales son: modelo basado en la opinión de los estudiantes, entre pares, autoevaluaciones y portafolios.
En el modelo basado en laopinión de los estudiantes se aplican cuestionarios de opinión, los cuales consisten en evaluar al profesor dependiendo del contexto institucional en el que se encuentra, esto se da con el fin de mejorarlas estrategias del docente, las actividades y la relación de alumno profesor. Los cuestionarios tienen la característica de confiabilidad y viabilidad, es por eso que se han aplicado durante algunosaños, los reactivos deben ser suficientes para arrojar los datos precisos que se quieren y además ser anónimos para que no haya repercusiones negativas hacia los alumnos.
La comunicación de losresultados deben entregarse al profesor para así retroalimentar su trabajo en el salón de clase y mejorar su actividad docente, esto a través de un resumen para facilitar la consulta de los resultados y elacceso a la información.
La evaluación docente es parte medular de la universidad pues lo que el maestro haga frente a los alumnos determina el conocimiento, las habilidades y actitudes de losalumnos, mismas que servirán como indicador de la calidad de la institución.
El análisis de esta evaluación, es importante que se realice pues permitirá corregir fallas, detectar abusos en el proceso oincongruencias, todo esto para mejor el proceso buscando un resultado correcto.
Al evaluar se deberá tomar en cuenta las dimensiones, el contexto y sobre todo el respeto a la libertad de catedra,...
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