TEMA 2. DINAMICA AL INTERIOR DEL GRUPO ESCOLAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Proceda ahora con la lectura del texto de Postic: El Funcionamiento de la relación. Hay que resaltar que sibien en este texto se le otorga a la relación entre enseñante o maestro y el grupo de iguales o alumnos, no hay que olvidar que el estatus y los roles que estos asumen están inscritos en un marco másamplio, donde aspectos administrativos, culturales, políticos, económicos y académicos están presentes a través de las concepciones expectativas e intereses del maestro y los alumnos.
Con estas ideaslo invitamos a que reflexione y responda los siguientes planteamientos:

1.- ¿Cómo influye el contexto cultural donde se ubica su escuela en la organización del Grupo?
El contexto cultural de unacomunidad es un espacio de variadas, complejas y constantes interacciones que representa el primer ámbito en el que los niños se desenvuelven antes de iniciar su vida escolar. En él adquieren actitudes,valores y conocimientos propios de su contexto, mismos que continuaran influyendo en cada niño y consecuentemente en la organización del grupo una vez dentro de la Escuela primaria, pues aunque talvez puede parecer un obstáculo dentro del trabajo escolar nosotros debemos tomar en cuenta que contiene una gran riqueza sólo que es necesario saber trabajar con ella y con las concepciones que losniños poseen para crear aprendizajes significativos a partir de la valoración y rescate de la propia cultura que hoy en día tiene mucha relevancia por las relaciones interculturales que se están buscandoestablecer.

2- ¿Cuál es la concepción que tiene de sus alumnos
  Teniendo solo dos meses de conocer a mis alumnos he podido observar que estos se caracterizan por ser interactivos, espontáneos,inquietos, resueltos, críticos y ávidos de experiencias y sensaciones nuevas; por consiguiente, su rol en el aula ya no es el de un simple espectador ni el de un simple "comprador"        de un... [continua]

Leer Ensayo Completo

Cite este ensayo

APA

(2012, 02). Elementos que caracterizan al grupo escolar y su implicacion en la accion pedagogica. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Elementos-Que-Caracterizan-Al-Grupo-Escolar/3411886.html

MLA

"Elementos que caracterizan al grupo escolar y su implicacion en la accion pedagogica" BuenasTareas.com. 02 2012. 2012. 02 2012 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Elementos-Que-Caracterizan-Al-Grupo-Escolar/3411886.html>.

MLA 7

"Elementos que caracterizan al grupo escolar y su implicacion en la accion pedagogica." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 02 2012. Web. 02 2012. <http://www.buenastareas.com/ensayos/Elementos-Que-Caracterizan-Al-Grupo-Escolar/3411886.html>.

CHICAGO

"Elementos que caracterizan al grupo escolar y su implicacion en la accion pedagogica." BuenasTareas.com. 02, 2012. consultado el 02, 2012. http://www.buenastareas.com/ensayos/Elementos-Que-Caracterizan-Al-Grupo-Escolar/3411886.html.