Embarazo Adolescente

Seminario de sexualidad
Trabajo final

Tema: Embarazo adolescente
Profesora: Marianela
Alumna: Mirna
Grupo: 2° C

Introducción

La sexualidad humana es un modo de expresión integral de los seres humanos relacionado con procesos biológicos, psicológicos y sociales del sexo.
Sus características la convierten en un fenómeno único e intransferible
a otras especies. Elplacer, el afecto, la comunicación, la creatividad, la ética y la procreación, son rasgos que definen a la sexualidad humana.
La sexualidad es inherente a las personas durante toda su vida. Se desarrolla por la interacción con los pares, con la familia, con los grupos sociales y con la
sociedad en general. Cada persona vivencia su propia sexualidad de manera diferente. La sexualidad es tan amplia yvariada como personas hay en el mundo; y se expresa de distintas formas según seamos varones, mujeres, jóvenes, adultos, y también según el grupo familiar y social al que pertenezcamos. La forma de
expresar la sexualidad también varía según las culturas y los momentos históricos.
La sexualidad se vive, se siente, y tiene que ver con la forma de movernos, vestirnos, expresarnos y de relacionarnoscon el entorno. En este marco, el concepto de sexo se refiere al conjunto de características biológicas que determinan lo que es un macho o una hembra en la especie humana.
"El sexo no se elige, se transmite genéticamente. Es una condición biológica determinada en el momento en que se unen las células reproductivas de un hombre y una mujer para reproducir la fecundación."
A partir de estosatributos biológicos se construyen una serie de significados y características socioculturales que definen al género.
Por lo tanto, el concepto de género se refiere a los aspectos socialmente atribuidos a un individuo por ser mujer o varón. Las ideas de masculinidad o feminidad son construcciones socio-culturales a partir de un hecho biológico como es el sexo.
Las personas, entonces, aprenden a "servarón" o "ser mujer" en
sociedad. Así, las personas asimilan una manera de entender las diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres.
Estos aprendizajes se interiorizan y construyen las nociones de género, es decir, las elaboraciones sobre la feminidad, la masculinidad y las relaciones y jerarquías
que se establecen a partir de ellos.
El género tiene que ver con lo que las personascreen que pueden hacer o no por ser hombres o mujeres, basado en las diferencias sociales que se establecen
entre los sexos.
La sexualidad se vive, se siente, y tiene que ver con la forma de movernos,
vestirnos, expresarnos y de relacionarnos con el entorno.
El género condiciona las oportunidades sociales, los roles que cada persona puede jugar y los tipos de relaciones que puede establecer, deacuerdo a experiencias, rituales, costumbres y normas sociales que moldean
a las personas.
Por otra parte, como el género es una construcción social e histórica, puede variar de una cultura a otra y en cada sociedad.
El género tiene que ver con las relaciones no sólo entre varones y mujeres, sino también entre mujeres y entre varones (por ejemplo: las madres
enseñan a las hijas a nocontradecir a los varones, los padres enseñan a los hijos a no actuar como mujeres, por ejemplo a no llorar).
Una manera rápida de recordar la diferencia entre género y sexo es asociar al sexo con los aspectos biológicos y al género con los aspectos culturales.
Esto significa que el término sexo hace referencia a las características innatas, mientras que los roles de género son aprendidos de maneragradual
y pueden cambiar a lo largo del tiempo.
Nacemos con cierto sexo: mujer o varón, pero aprendemos también a ser mujeres o varones.
La gente espera de nosotros cosas muy diferentes según seamos mujeres o varones.
Para incorporar la perspectiva de género en nuestras vidas no es necesario utilizar esta palabra.
Podemos hablar, por ejemplo, sobre roles masculinos y femeninos.

SALUD SEXUAL Y...