embarazo adolescente

TEMA DE INVESTIGACIÓN:

En presente trabajo pretendo dar a conocer la relación que se establece entre las mujeres adolescentes, que haya o se encuentren atravesando un embarazo, y las instituciones educativas de nivel secundario de la localidad de Lobería. Para comenzar a introducirme en el tema, delineare brevemente algunos puntos básicos, en primer lugar describiré las principalescaracterísticas tienen lugar en esta etapa de vida y, por último realizare un breve repaso de las instituciones educativas que conforman el sistema educativo de la mencionada localidad.
La adolescencia es un concepto moderno, fue definida como una fase específica en el ciclo de la vida humana a partir de la segunda mitad del siglo XIX , estando ligado a los cambios económicos, culturales,al desarrollo industrial, educacional y al papel de la mujer también al enfoque de género en correspondencia con la significación que este grupo tiene para el proceso económico-social. La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta que se inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicas, psicológicas y sociales muchas de ellas generadorasde crisis, conflictos y contradicciones .No es solamente un periodo de adaptación a los cambios corporales, sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicológica y social.1 Por tal motivo, se puede considerar al embarazo en la adolescente como una crisis que se sobreimpone de la adolescencia. Comprende profundos cambios somáticos y psicosociales con incremento de la emotividad yacentuación de conflictos no resueltos anteriormente. A las consecuencias biológicas por condiciones desfavorables, se agregan las psicosociales de la maternidad.
Es frecuente el abandono de los estudios al confirmarse el embarazo o al momento de criar al hijo, lo que reduce sus futuras chances de lograr buenos


empleos y sus posibilidades de realización personal al no cursar carreras de suelección. También le será muy difícil lograr empleos permanentes con beneficios sociales. En lo que respecta a los padres adolescentes, puede decirse que si la adolescente no está preparada para ser madre, menos lo estará el varón para ser padre; especialmente porque, en la cultura en que se da la maternidad adolescente, es muy común que el varón se desligue de su papel y las descendencias pasan a sercriadas y orientadas por mujeres. 
Esta exclusión del varón provoca en él sentimiento de aislamiento, agravados por juicios desvalorizadores por parte de su familia o amistades ("con qué lo vas a mantener", "seguro que no es tuyo", etc.) que precipitarán su aislamiento si es que habían dudas.  Al recibir la noticia de su paternidad, el varón se enfrenta a todos sus mandatos personales, sociales ya sus carencias, exacerbándose todo ello por altruismo, lealtad, etc. como también por su dependencia económica y afectiva. Por ello, busca trabajo para mantener su familia, y abandona sus estudios, postergando sus proyectos a largo plazo y confunde los de mediano con los de corto plazo, comenzando a vivir las urgencias. A todo esto se agrega el hecho de que la adolescente embarazada le requierey demanda su atención, cuando él se encuentra urgido por la necesidad de procuración. 2
En la localidad de Lobería, en los últimos años se puede visualizar que la cantidad de mujeres adolescentes que se convierten en madres, se mantiene en un promedio de 17 casos anuales, cuyas edades van desde los trece hasta los diecisietes años de edad; de las cuales la mayoría no completan sus estudiossecundarios para trabajar, además es común ver que la adolescente embarazada deje de asistir a la institución educativa, por los perjuicios y presiones de sus compañeros, profesores y padres de familia que no comprenden la situación por la que la adolescente está atravesando. En lo que se refiere al sistema educativo de
nivel secundario de la localidad de Lobería, teniendo en cuenta que para el...