Embarazo deseado o accidente

FUNDAMENTACION:

La sanción de la Ley 26.150 en el 2006 que crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral, brinda un marco institucional a las actividades de educación sexual.
La educación sexual integral permite a los adolescentes y jóvenes cuestionar los mandatos sociales y los estereotipos de género, y facilita que construyan sus propios proyectos de vida, que posterguen o no lamaternidad-paternidad para edades mayores pero lo hagan en base a decisiones informadas y adoptadas libremente. Que ejerzan su sexualidad sin adquirir infecciones de transmisión sexual, que se mantengan por más tiempo en el sistema educativo, y que, por ende, tengan mejores posibilidades de inserción laboral, lo que tiene un impacto positivo en su calidad de vida presente y futura.
En diferentesmomentos históricos se ha discriminado un tipo de maternidad que se encuadra dentro de lo esperado y las normas en general, de otra maternidad que se sale de dichos marcos y que ha sido concebida como inapropiada, inadecuada o indeseable.
Esta categoría de “inapropiada” ha variado a lo largo del tiempo. Las variaciones producidas en los sentidos que abarca lo inapropiado, están en conexión directacon un conjunto de instituciones y discursos sociales que regulan en un tiempo determinado las relaciones sociales en su conjunto. En la actualidad, una de las formas en que se actualiza lo inapropiado en relación a la maternidad es el embarazo en adolescentes.es necesario pensar acerca del deseo, y si es cierto que se trata de embarazos “no deseados”, porque si logramos superar los nombresestigmatizantes podremos reflexionar acerca de la planificación, de la oportunidad o la intención de tener un hijo, de los proyectos de vida, de las capacidades de maternaje y paternaje; del mito del instintomaterno y de la invisibilización del padre adolescente.
Un elemento que agrega complejidad y que diferencia a la educación sexual integral de otros contenidos que se brindan en la escuela, es elhecho que las/os adolescentes ya saben mucho de sexualidad, previamente a que estos contenidos sean trabajados en el aula. Por ser un tema que generalmente despierta mucho interés y por su exposición constante a fuentes de información alternativas principalmente de amigos, de internet y de los medios masivos de comunicación. La estrategia pedagógica estará orientada no solo a brindar contenidos,sino también herramientas que ayuden a los/as estudiantes a decodificar esa información.
Este Proyecto se implementará con los alumnos de la ESB N° 2 y ESB N° 3; contando con una matrícula de 217 alumnos aproximadamente. En ambas escuelas se ha incrementado el número de embarazos adolescentes, Aprovechando que durante el presente ciclo lectivo se les entregaron a los alumnos y personal lasNetbook del Programa Conectar Igualdad, se hará uso del recurso tecnológico para la implementación de este proyecto.


“la educación sexual es un proceso que involucra no sólo la transmisión de información, que debe
ser científica, sino fundamentalmente la promoción de valores”


OBJETIVOS:
➢ Promover hábitos del cuidado del cuerpo y promoción de la salud sexual y reproductiva
➢•Aprender a dialogar e intercambiar sobre la sexualidad
➢ Reflexionar sobre la sexualidad como algo social y a la vez personal.


DESTINATARIOS:
➢ Alumnos


CONTENIDOS:
➢ El conocimiento de diversos aspectos de la salud sexual y reproductiva promoción y atención de la salud sexual, prevención de riesgos y de daños, el embarazo en la adolescencia
➢ El reconocimiento de todoslos métodos anticonceptivos y de regulación de la fecundidad existentes y el análisis de sus ventajas y desventajas para permitir elecciones conscientes y responsables, enfatizando en que el preservativo es el único método existente para prevenir el VIH/ SIDA.


ACTIVIDADES:

Nombre de la actividad: “Mitos”

- En la primera relación sexual no hay riesgos de embarazo ni de transmisión de...