Embarazo

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO
FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA




CURSO: Salud Mental
TEMA: modelos preventivos de
Crisis en el adulto joven y adultez media

PRESENTADO POR:
CONTRERAS CHALCO, Judy Nohelí
HILARI CALDERON, Santusa
QUISPE UMIÑA, Gladys Sonia
TORRES FLORES, Glenda Lucia

DOCENTE: Lic. Lourdes QUICAÑO NUÑEZPUNO-PERU

2010

Contenido
I. Introduccion 3
II. Crisis de desarrollo de la edad adulta 4
1. Adulto joven 4
1.1 Crisis Desarrollo físico 5
1.2 Crisis del Desarrollo social 6
1.2.3 Familia: 6
1.2.3 Trabajo 8
1.3 Sexualidad: 9
2. Adultez media: 11
2.1 Cambios Físicos: 11
2.2 Crisis de los Cambios Emocionales y Personales: 14
2.3 Crisis de la Edad Media: 14
2.4Crisis de cambios de Factores Psicosociales: 15
III. Conclusión 19
IV. Referencias bibliográficas 20

I. Introduccion

En el presente trabajo se abordará el tema de la adultez joven o temprana, que es la etapa que comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, esdecir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia.
Se comenzará con una conceptualización sobre las ideas más relevantes de este trabajo.
Se desarrollará la teoría en relación a esta etapa, basándose en el desarrollo de diversas áreas como son el plano físico, intelectual, moral y psicosocial; enfatizando las características más importantesy el modo en que éstas afectan a los individuos.

A continuación se presentarán investigaciones recientes para complementar el siguiente informe, y además se realizará un análisis de ellas en relación a la teoría.
Se confeccionará una integración de toda la información expuesta, y finalmente, se planteará una conclusión basada en el análisis, síntesis, integración y reflexión de toda estainformación.

II. Crisis de desarrollo de la edad adulta
Durante la vida se tienen cambios cuantitativos (estatura, peso, vocabulario) y cualitativos (carácter estructural ú organizacional: inteligencia, memoria) que ocurren en el ser humano desde su concepción hasta su muerte y permanecen en un tiempo razonable, lo que se conoce como Desarrollo Humano. Este se caracteriza por ser: g radual,relativamente ordenado e implica diferencias individuales. Se toman en cuenta aspectos como el: físico, intelectual, personal y social; e influyen en el desarrollo los factores biológicos (herencia, maduración), ambientales (aprendizaje, físico/natural, socio-culturales) y personales.

La adultez es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años aproximadamente. En esta etapa de la vida elindividuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Se consolida el desarrollo de la personalidad y el carácter, los cuales se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad. De este modo l a edad adulta constituye un período muy extenso dentro del ciclo vital, dividido generalmente en dos etapas:Adultez Temprana y Adultez Media.

1. Adulto joven
La primera juventud o adultez temprana podemos decir que comienza alrededor de los veinte años y se extiende hasta alrededor de los cuarenta años, se caracteriza por ser la etapa en la que se concretarán o no ,los proyectos de los años previos.
Fase de importantes cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar. La vida delindividuo gira en torno de dos polos fundamentales:
- El trabajo
-Y la familia(formación de la pareja, eventual matrimonio y la llegada de los hijos) .
Es una fase en la que se hace especialmente presente la tensión entre la concepción de lo joven y lo viejo
En esta etapa lo ideal es elegir una pareja, establecer una relación, plantearse la paternidad, lograr amistades duraderas y un trabajo...