Emmanuel kant

EMMANUEL KANT
Gran filósofo alemán nació en el año 1724, en Koenigsberg y murió en 1804. Como dato anecdótico se sabe que el filósofo nunca salió más allá de 25 kilómetros de su ciudad natal.Aporte importante de Emmanuel Kant a la educación:
 “el hombre es el único ser que necesita educarse y sólo puede hacerse hombre mediante la educación”.
 Establece, los límites de la razón, poreso a su filosofía se le llama criticismo o filosofía crítica. Por ejemplo, la imposibilidad de la Metafísica como ciencia, porque no podemos demostrar que Dios existe y tampoco que no existe
 Kantpone más énfasis en la educación moral y menos en la educación intelectual, le da supremacía a la virtud y a la moralidad sobre el conocimiento y la ciencia.
1. Las finalidades de la educación, segúnel filósofo son:
2. Dar al hombre crianza.
3. Disciplinarlo.
4. Cultivarlo: Darle madurez y cultura.
5. Darle sabiduría.
6. Moralizarlo.
 Darle orientación: para que ponga en práctica todoaquello que se le ha enseñado.
 La crianza: Está a cargo de los padres de familia y se realiza durante la infancia, evitar que los niños usen equivocadamente sus facultades y se les formen maloshábitos, a lo que se llama educación negativa.
 Él advierte a los padres que no protejan excesivamente ni consientan a sus hijos para que no se vuelvan perezosos, dependientes o iracundos, ni que se veanesclavizados por ningún hábito corporal.
 Kant ha sido criticado porque pareciera que sólo hay hábitos negativos, olvidando el poder formador que tienen los hábitos positivos en la primera infancia. La disciplina: El papel de la disciplina es corregir defectos, refrenar la formación de malos hábitos e impedir que la animalidad del hombre obstaculice el florecimiento de sus cualidades humanas,esto lo define como la adquisición de talentos. El talento es una habilidad para conseguir un propósito determinado.
 Los talentos pueden ser de tipo corporal y de tipo mental. Este filósofo...