Emociones y sentimientos en Preescolar
Páginas: 8 (1886 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2013
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS EN PREESCOLAR
El niño cuando llega al preescolar, trae consigo ademanes y gestos adquiridos en su hogar; en la convivencia e interacción escolar con otros niños, cada uno manifiesta sus emociones y sensaciones principalmente mediante el lenguaje corporal, debido a que, todavía está aprendiendo el lenguaje verbal.
Esta comunicación corporal lograda a través deemociones y sensaciones desarrolla en los niños la habilidad de poder transmitir sus pensamientos así como de recibir los de otros niños, esta interacción les favorece más allá del jardín de niños, llegando a su familia y convivencia en general con el entorno, doy el ejemplo de niños que viven en comunidades particularmente del municipio de Chilapa, son muy tímidos y les cuesta trabajo integrarse alas actividades que se realizan durante la jornada, incluso esta misma timidez es expresada corporalmente con los ojos, con su desanimo, con su nula o escasa participación y es precisamente ahí donde entra la importancia de que los niños desarrollen sus habilidades comunicativas, no reprimirlas, muy por el contrario fomentar en ellos, el hábito de permitirse a sí mismos fluir con naturalidad,expresar y manifestar sus emociones a través del cuerpo.
El lenguaje verbal crece asociado a las emociones, éstas pueden ser alegrías, tristezas, enojos, complicidades, frustraciones, recompensas, etc., todo ello permitirá que el niño en su entorno familiar o donde viva pueda decir lo que piensa y siente, aun cuando no tenga desarrollado el lenguaje verbal manifestara corporalmente su aprobación odesaprobación ante muchas situaciones que se le presenten, asociando determinadas emociones con ciertos gestos, ayudándole también a comprender a los niños con quienes convivan
CÓMO ENSEÑARLES A LOS NIÑOS DE PREESCOLAR SOBRE LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMIENTOS
Aprender acerca de los sentimientos es una parte importante en el desarrollo de un niño. Los niños de preescolar experimentan unaamplia gama de emociones, pero no son siempre capaces de identificarlos o de controlarlos. Enseñarle a un niño pequeño acerca de los sentimientos le ayudará a expresar los propios en una manera más productiva. Esto también les ayudará a responder a las emociones de otros apropiadamente. Esto puede significar mostrar empatía cuando alguien esté triste o sonría cuando un amigo se sienta con ganas debromear. Enseñar una unidad acerca de los sentimientos y las emociones a los niños de preescolar será una experiencia importante.
Instrucciones
1. Lee un libro acerca de sentimiento a los niños. Dos buenas opciones son "Hoy me siento tonto y otros estados de ánimo que alegran mi día" por Lee Curtis, o "¿Cómo te sientes?" por Saxton Freymann y Joos Elffers.
2. En una cartulina, enumera cuatrosentimientos comunes que los niños conozcan: la felicidad, la tristeza, el enojo y el miedo. Discute cada sentimiento y haz que los niños den ejemplos de cuando se hayan sentido de esa manera.
3. Discute cómo se ven las personas cuando se sienten de ciertas formas. Menciona un sentimiento y haz que los alumnos hagan una mueca que vaya con ella. Ellos sonreirán cuando digas felicidad o frunciránel ceño cuando digas enojo. Puedes dejar que los estudiantes por individual demuestren sus diferentes caras.
4. Muéstrales a los niños imágenes de personas en diferentes situaciones sintiéndose de maneras diferentes y discútelas con la clase. Habla acerca de cómo se están sintiendo las personas en las imágenes y por qué. También habla acerca de qué harías si vieras a alguien en esa situación.5. Dale a cada estudiante una hoja de papel y crayones. Diles que escojan uno de los cuatro sentimientos de los que han hablado y que dibujen un momento en el que se hayan sentido de esa manera. En otro día ellos pueden compartir sus imágenes con la clase.
Necesitarás
Unos libros con imágenes acerca de sentimientos
Papel
Unos resaltadores y unos crayones
Unas imágenes de personas...
El niño cuando llega al preescolar, trae consigo ademanes y gestos adquiridos en su hogar; en la convivencia e interacción escolar con otros niños, cada uno manifiesta sus emociones y sensaciones principalmente mediante el lenguaje corporal, debido a que, todavía está aprendiendo el lenguaje verbal.
Esta comunicación corporal lograda a través deemociones y sensaciones desarrolla en los niños la habilidad de poder transmitir sus pensamientos así como de recibir los de otros niños, esta interacción les favorece más allá del jardín de niños, llegando a su familia y convivencia en general con el entorno, doy el ejemplo de niños que viven en comunidades particularmente del municipio de Chilapa, son muy tímidos y les cuesta trabajo integrarse alas actividades que se realizan durante la jornada, incluso esta misma timidez es expresada corporalmente con los ojos, con su desanimo, con su nula o escasa participación y es precisamente ahí donde entra la importancia de que los niños desarrollen sus habilidades comunicativas, no reprimirlas, muy por el contrario fomentar en ellos, el hábito de permitirse a sí mismos fluir con naturalidad,expresar y manifestar sus emociones a través del cuerpo.
El lenguaje verbal crece asociado a las emociones, éstas pueden ser alegrías, tristezas, enojos, complicidades, frustraciones, recompensas, etc., todo ello permitirá que el niño en su entorno familiar o donde viva pueda decir lo que piensa y siente, aun cuando no tenga desarrollado el lenguaje verbal manifestara corporalmente su aprobación odesaprobación ante muchas situaciones que se le presenten, asociando determinadas emociones con ciertos gestos, ayudándole también a comprender a los niños con quienes convivan
CÓMO ENSEÑARLES A LOS NIÑOS DE PREESCOLAR SOBRE LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMIENTOS
Aprender acerca de los sentimientos es una parte importante en el desarrollo de un niño. Los niños de preescolar experimentan unaamplia gama de emociones, pero no son siempre capaces de identificarlos o de controlarlos. Enseñarle a un niño pequeño acerca de los sentimientos le ayudará a expresar los propios en una manera más productiva. Esto también les ayudará a responder a las emociones de otros apropiadamente. Esto puede significar mostrar empatía cuando alguien esté triste o sonría cuando un amigo se sienta con ganas debromear. Enseñar una unidad acerca de los sentimientos y las emociones a los niños de preescolar será una experiencia importante.
Instrucciones
1. Lee un libro acerca de sentimiento a los niños. Dos buenas opciones son "Hoy me siento tonto y otros estados de ánimo que alegran mi día" por Lee Curtis, o "¿Cómo te sientes?" por Saxton Freymann y Joos Elffers.
2. En una cartulina, enumera cuatrosentimientos comunes que los niños conozcan: la felicidad, la tristeza, el enojo y el miedo. Discute cada sentimiento y haz que los niños den ejemplos de cuando se hayan sentido de esa manera.
3. Discute cómo se ven las personas cuando se sienten de ciertas formas. Menciona un sentimiento y haz que los alumnos hagan una mueca que vaya con ella. Ellos sonreirán cuando digas felicidad o frunciránel ceño cuando digas enojo. Puedes dejar que los estudiantes por individual demuestren sus diferentes caras.
4. Muéstrales a los niños imágenes de personas en diferentes situaciones sintiéndose de maneras diferentes y discútelas con la clase. Habla acerca de cómo se están sintiendo las personas en las imágenes y por qué. También habla acerca de qué harías si vieras a alguien en esa situación.5. Dale a cada estudiante una hoja de papel y crayones. Diles que escojan uno de los cuatro sentimientos de los que han hablado y que dibujen un momento en el que se hayan sentido de esa manera. En otro día ellos pueden compartir sus imágenes con la clase.
Necesitarás
Unos libros con imágenes acerca de sentimientos
Papel
Unos resaltadores y unos crayones
Unas imágenes de personas...
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