EMPLEO JUVENIL


PRESENTACION
El presente trabajo en el cual el Empleo y la educación constituyen canales masivos de movilidad e integración social en las culturas. La falta de acceso a niveles superiores de escolaridad puede implicar mantenerse en una situación de exclusión o marginalidad, sin capacidades para integrarse adecuadamente a la cambiante realidad social y económica.
La integración de los jóvenesconstituye un requisito indispensable para alcanzar el progreso y el bienestar de los países. La realidad de los jóvenes peruanos es ampliamente heterogénea, de acuerdo a los diversos factores de vulnerabilidad.
Todos los años en el Perú salen de instituciones educativas cientos de miles de jóvenes cuyo destino es el mercado de trabajo o el empleo por cuenta propia. Sin embargo, una gran parte deesos jóvenes permanece forzosamente ociosa por falta de oportunidades durante largos periodos de tiempo. Muchos de ellos encuentran ocupación pero sus ingresos y condiciones de trabajo son inadecuadas, de tal manera que pueden considerarse subempleados o sin un empleo digno o decente. La participación de los jóvenes peruanos en el mercado de trabajo difiere según edad, nivel educativo, residenciarural-urbana, etc. El desempleo de los jóvenes se considera en todos los países como un problema social, que compromete el desarrollo personal, familiar, local y nacional. La demanda creciente de soluciones al bajo nivel de empleo juvenil ha dado lugar a una especial preocupación en los ámbitos políticos, lo que se ha traducido en múltiples intentos a través de formulación de iniciativas de distintoéxito.
En el Perú, la tasa de desempleo urbano juvenil es el doble de la tasa de desempleo total y cerca del triple de los adultos. A pesar de la intervención del Estado mediante legislación promotora y programas dirigidos a mejorar la inserción laboral, tanto por medio del empleo dependiente como la capacidad emprendedora, hay un considerable número de jóvenes que no estudian ni trabajan. Elpropósito de este trabajo, identificar los problemas, áreas o espacios que puedan ser objeto de intervención para aumentar las oportunidades de empleo y, por otro lado, proporcionar elementos para la formulación de lineamientos de una política de empleo juvenil.
En los últimos años se ha ido incrementando mejorías de los niveles educativos de la población, tanto en las coberturas como en la calidadde los contenidos. Por otra parte el desarrollo de nuevas tecnologías, la reorganización de la producción y de los procesos productivos requiere cada vez de trabajadores con mayores niveles educativos y calificaciones altamente especializadas Es un objetivo deseable generar avances que faciliten la incorporación de las herramientas a los países para aproximarse a la construcción de planesnacionales de empleo juvenil. Con resultados que sean visibles a nivel nacional y local. Aparentemente, no existe en los países de la región una política nacional de empleo juvenil.
CAPITULO I
I. EMPLEO JUVENIL EN AMÉRICA LATINA
La generación de más y mejores puestos de trabajo para los jóvenes es un desafío importante en América Latina, donde su ingreso a la vida laboral está marcado por altas tasasde desocupación, informalidad y desaliento.
Por otra parte se estima que más de 20 millones de jóvenes no estudian ni trabajan, debido en gran parte a la frustración y el desaliento por la falta de oportunidades en el mercado laboral.
I.I. FORMACIÓN PROFESIONAL EN AMÉRICA LATINA
La velocidad del cambio económico, social y tecnológico, unido a la necesidad de aprovechar las oportunidades que sepresentan como consecuencia de la rápida integración de la economía mundial, exige una continua adaptación de políticas e instituciones de formación profesional. 
Se reconoce cada vez más que las capacidades y habilidades de las personas, la inversión en educación y formación, constituyen la clave del desarrollo económico y social. 
La rápida transformación que atraviesa el mundo del trabajo,...