Encuadre Historia De México
Páginas: 18 (4260 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2011
SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
“”
ENCUADRE
PRESENTACION.
La historia de México presenta un estudio ordenado de los procesos históricos, políticos, sociales y culturales que ha vivido el país, los cambios que han sufrido en todos los aspectospara poder comprender los sucesos de la vida actual.
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA.
La historia es la ciencia que estudia al hombre a través del tiempo, que le sirve para conocer e interpretar el pasado, comprender el presente y en base a ello poder hacer transformaciones positivas en el futuro.
El estudio de la historia favorece la comprensión de la vida actual y el desarrollo de lascompetencias necesarias para participar en ella.
El programa de historia de México, se organiza en bloques temáticos que se refieren a las grandes épocas de la historia de México. En cada uno de los bloques se integra el estudio de las diversas manifestaciones de la actividad humana. Los temas permiten relacionar hechos políticos, militares y culturales con la vida cotidiana que vivió México.Los cinco bloques temáticos, abordan desde: las civilizaciones prehispánicas y su herencia histórica, hasta el desarrollo del México en la era global (1970-2000).
PROPÒSITOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACION BASICA.
Con el estudio de la Historia, a lo largo de la educación básica, se pretende que los alumnos:
* Desarrollen nociones y habilidades para la comprensiónde sucesos y procesos históricos que les posibilite explicar la manera en que su localidad, entidad, país y mundo se transforma.
* Analicen las interrelaciones que los seres humanos han establecido entre si y con el ambiente a través del medio y del espacio.
* Desarrollen habilidades para el manejo de información histórica.
* Perciban a los individuos y las sociedades como protagonistasde la historia, desarrollen un sentido de identidad nacional, y se reconozcan como sujetos capaces de actuar con conciencia y responsabilidad social.
* Desarrollen valores y actitudes para respetar y cuidar el patrimonio cultural, participar de manera informada en la
resolución de problemas, y actuar para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.
PROPÒSITOS DE LA ENSEÑANZA DELA HISTORIA EN LA EDUCACIÒN SECUNDARIA.
Con base en lo anterior, los programas de historia pretenden que al concluir la educación secundaria, los alumnos:
* Comprendan y ubique en su contexto sucesos y procesos de la historia de México.
* Explique algunas de las características de las sociedades actuales a través del estudio del pasado de México.
* Comprendan que hay puntos de vistasdiferentes sobre el pasado y empleen diversas formas para obtener, utilizar y evaluar información histórica.
* Transmitan de forma organizada y argumentada sus conocimientos sobre el pasado.
* Identifiquen las acciones que grupos e individuos desempeñan en la conformación de las sociedades, reconozcan que sus acciones inciden en su presente y futuro, y valoren la importancia de una convivenciademocrática e intercultural.
* Reconozcan los aportes de los pueblos al patrimonio cultural e identifiquen y comprendan el origen y desarrollo de aquellos rasgos que nos identifican como una nación multicultural.
Desde esta perspectiva, la asignatura de la historia apunta al desarrollo de las competencias.
PROPÒSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE MEXICO.
* Formar y consolidarnuestra identidad como mexicanos, afirmar los valores culturales del país a través de su conocimiento, su apreciación, su reflexión y su interacción.
* Promover el rescate y la preservación de la cultura del país a través de los procesos históricos, sociales, culturales, políticos y económicos.
* Promover la formación de actitudes orientadas hacia una practica que fortalezca la cultura.
*Que...
SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
“”
ENCUADRE
PRESENTACION.
La historia de México presenta un estudio ordenado de los procesos históricos, políticos, sociales y culturales que ha vivido el país, los cambios que han sufrido en todos los aspectospara poder comprender los sucesos de la vida actual.
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA.
La historia es la ciencia que estudia al hombre a través del tiempo, que le sirve para conocer e interpretar el pasado, comprender el presente y en base a ello poder hacer transformaciones positivas en el futuro.
El estudio de la historia favorece la comprensión de la vida actual y el desarrollo de lascompetencias necesarias para participar en ella.
El programa de historia de México, se organiza en bloques temáticos que se refieren a las grandes épocas de la historia de México. En cada uno de los bloques se integra el estudio de las diversas manifestaciones de la actividad humana. Los temas permiten relacionar hechos políticos, militares y culturales con la vida cotidiana que vivió México.Los cinco bloques temáticos, abordan desde: las civilizaciones prehispánicas y su herencia histórica, hasta el desarrollo del México en la era global (1970-2000).
PROPÒSITOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACION BASICA.
Con el estudio de la Historia, a lo largo de la educación básica, se pretende que los alumnos:
* Desarrollen nociones y habilidades para la comprensiónde sucesos y procesos históricos que les posibilite explicar la manera en que su localidad, entidad, país y mundo se transforma.
* Analicen las interrelaciones que los seres humanos han establecido entre si y con el ambiente a través del medio y del espacio.
* Desarrollen habilidades para el manejo de información histórica.
* Perciban a los individuos y las sociedades como protagonistasde la historia, desarrollen un sentido de identidad nacional, y se reconozcan como sujetos capaces de actuar con conciencia y responsabilidad social.
* Desarrollen valores y actitudes para respetar y cuidar el patrimonio cultural, participar de manera informada en la
resolución de problemas, y actuar para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.
PROPÒSITOS DE LA ENSEÑANZA DELA HISTORIA EN LA EDUCACIÒN SECUNDARIA.
Con base en lo anterior, los programas de historia pretenden que al concluir la educación secundaria, los alumnos:
* Comprendan y ubique en su contexto sucesos y procesos de la historia de México.
* Explique algunas de las características de las sociedades actuales a través del estudio del pasado de México.
* Comprendan que hay puntos de vistasdiferentes sobre el pasado y empleen diversas formas para obtener, utilizar y evaluar información histórica.
* Transmitan de forma organizada y argumentada sus conocimientos sobre el pasado.
* Identifiquen las acciones que grupos e individuos desempeñan en la conformación de las sociedades, reconozcan que sus acciones inciden en su presente y futuro, y valoren la importancia de una convivenciademocrática e intercultural.
* Reconozcan los aportes de los pueblos al patrimonio cultural e identifiquen y comprendan el origen y desarrollo de aquellos rasgos que nos identifican como una nación multicultural.
Desde esta perspectiva, la asignatura de la historia apunta al desarrollo de las competencias.
PROPÒSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE MEXICO.
* Formar y consolidarnuestra identidad como mexicanos, afirmar los valores culturales del país a través de su conocimiento, su apreciación, su reflexión y su interacción.
* Promover el rescate y la preservación de la cultura del país a través de los procesos históricos, sociales, culturales, políticos y económicos.
* Promover la formación de actitudes orientadas hacia una practica que fortalezca la cultura.
*Que...
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