Enfoque clásico de la administración

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INDICE
1. Introducción……………………………………………......................página 2
2. Enfoque clásico de la administración
Orígenes……………….………………………..…....página 3
1) Escuela de la administración científica ………………….…página 3
1.1 Concepto….……………………………………….……………página 3
1.2 Breve historia…………………………………………………página 4
1.3 Representantes másimportantes………………….página 5
1.4 Aportaciones ………………………………………………...página 6-8
1.5 Criticas…………………………………………………………..página 9-10
1.6 Conclusión……………………………………………………..página 10
2) Teoría clásica de la Administración……………………………página 11
3.1 Concepto……………………………………………………página 11
3.2 Breve historia…………………………………………….página 11
3.3 Representantes más importantes………………página 11-123.4 Aportaciones………………………………………………página 12-13
3.5 Criticas……………………………………………………….página 13
3. Bibliografía………………………………………………………………………página 15
Páginas web…………………………………………………………………….página 16

INTRODUCCION
El estudio del pensamiento administrativo, desde su nacimiento como disciplina independiente hasta nuestros días ah formado la teoría administrativa con la que piensa y actúa eladministrador, y por clases anteriores sabemos que no hay teoría definitiva en ninguna ciencia, es mas en administración se generan teorías como modas algunas de ellas son adaptaciones de teorías clásicas a problemas nuevos.
Estas teorías conocidas también como corrientes agrupan los pensamientos más selectos de un enfoque, no hay autores repetidos que digan exactamente lo mismo pero siautores principales que marcaron el camino para que los demás los siguieran.
Los momentos pasan, pero las condiciones se presentan continuamente por lo tanto “no ay teoría obsoleta” el estudiante debe aprehender de ellas lo mejor considerando el contexto social, situación económica y circunstancias políticas.

ENFOQUE CLASICO DE ADMINISTRACIÓN
Originado como consecuencia de la revolución industrialse sintetizan en dos motivos importantes1:
I. El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas, que ocasiono una increíble complejidad al momento de administrarlas.
II. La necesidad de aumentar la eficiencia de las organizaciones, para hacer frente a la competencia que iba creciendo.

ENFOQUE CLASICO DE ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
ENFASIS EN LAS TAREAS
TAYLORTEORIA CLASICA
ENFASIS EN LA ESTRUCTURA
FAYOL



1. ESCUELA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
2.1 CONCEPTO.
Es la primera corriente administrativa y se caracteriza por usar la metodología científica para resolver los problemas de la administración2, reemplazando el empirismo por el conocimiento científico. Se realizan principalmente usando la observación y la medición, se orientaronen:
* El énfasis en las tareas.
* Eliminar las pérdidas de tiempo e insumos al momento de la producción.
Consiguiendo con esto altos niveles de productividad entonces diríamos que el objetivo principal de esta escuela fue aumentar la productividad mediante una mayor eficiencia en la producción y una mayor retribución a los trabajadores3. Para esto busco el empleo del métodos para definir“la única y mejor forma” para realizar un trabajo4.

1- “Introducción a la Administración” – Chiavenato 7ma edición, pag.44
2- “Principios de Administración”-George Terry, Pág. 79
3-“Curso de Administración Moderna”- H.Koontz-C.O´Donnell, pág. 31
4- “Administración, Teoría y práctica”- S. Robbins, pág. 32
2.2 BREVE HISTORIA.
Esta escuela surgió, por la necesidad de elevar laproductividad, a principios del siglo XX, por el aumento de competencia y la poca oferta de mano de obra5.
Empieza con su máximo representante Frederick Taylor, siendo el fundador y considerado “padre de la Administración científica”. Taylor era un ingeniero estadounidense que empezó trabajando como operario en una fábrica hasta ascender a ingeniero en jefe, esta experiencia le dio una...
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