Enfoque de las matematicas
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2010
ENFOQUE DE LAS MATEMÁTICAS
ESCUELA PRIMARIA “FRANCISCO SARABIA TINOCO”.
20 DE SEPTIEMBRE DE 2007.
Los docentes de la Escuela Primaria “Francisco Sarabia Tinoco” se reunieron a las 13:00 horasdel día viernes 20 de septiembre del año en curso con la finalidad de analizar el enfoque de las Matemáticas. Iniciaron formando 4 figuras con las piezas de un tamgram. Tuvimos mucha dificultad paraconformarlos. Llegamos a la conclusión de que es necesario fomentar en los alumnos el desarrollo de estas habilidades, porque en muchas ocasiones damos por entendido que los niños saben hacer las cosas.Se hizo hincapié en que era fundamental ser claros y precisos en las indicaciones. Fue necesario que expusieran las figuras para armarlas, por lo que nos percatamos que tenemos descuidado dichoaspecto.
Se dio lectura al texto “La Maestra Tompson” en la cual se hace referencia a una problemática familiar de un alumno y la forma en que afecta a los alumnos, y cómo un maestro, puede o influyeen gran medida en la formación de un niño.
Pasamos al análisis del enfoque, la maestra Marcela nos dio una breve explicación, así como de los aspectos que manejamos a diario. Planteó algunasincógnitas.
1.- ¿En qué consiste?
2.- ¿Para qué nos sirve?
3.- ¿Cuál es su función?
A cada equipo le tocó da respuesta a su planteamiento:
1.-Serie de abstracciones sucesivas, resolver problemas en la vida cotidiana.
2.- Brindarle al alumno situaciones mediante las cuales desarrolle sus habilidades.
3.- Construir conocimientos Matemáticos,partiendo de lo concreto a lo abstracto mediante la práctica.
← El profesor Oracio, hizo la observación sobre la importancia del trabajo con monitores, así como hacerle a los niñoscuestionamientos sencillos, atractivos y la interacción en el grupo.
← Al igual que cada individuo puede llegar a un resultado pero el procedimiento no es el mismo.
← Se realizó la presentación de algunos...
ESCUELA PRIMARIA “FRANCISCO SARABIA TINOCO”.
20 DE SEPTIEMBRE DE 2007.
Los docentes de la Escuela Primaria “Francisco Sarabia Tinoco” se reunieron a las 13:00 horasdel día viernes 20 de septiembre del año en curso con la finalidad de analizar el enfoque de las Matemáticas. Iniciaron formando 4 figuras con las piezas de un tamgram. Tuvimos mucha dificultad paraconformarlos. Llegamos a la conclusión de que es necesario fomentar en los alumnos el desarrollo de estas habilidades, porque en muchas ocasiones damos por entendido que los niños saben hacer las cosas.Se hizo hincapié en que era fundamental ser claros y precisos en las indicaciones. Fue necesario que expusieran las figuras para armarlas, por lo que nos percatamos que tenemos descuidado dichoaspecto.
Se dio lectura al texto “La Maestra Tompson” en la cual se hace referencia a una problemática familiar de un alumno y la forma en que afecta a los alumnos, y cómo un maestro, puede o influyeen gran medida en la formación de un niño.
Pasamos al análisis del enfoque, la maestra Marcela nos dio una breve explicación, así como de los aspectos que manejamos a diario. Planteó algunasincógnitas.
1.- ¿En qué consiste?
2.- ¿Para qué nos sirve?
3.- ¿Cuál es su función?
A cada equipo le tocó da respuesta a su planteamiento:
1.-Serie de abstracciones sucesivas, resolver problemas en la vida cotidiana.
2.- Brindarle al alumno situaciones mediante las cuales desarrolle sus habilidades.
3.- Construir conocimientos Matemáticos,partiendo de lo concreto a lo abstracto mediante la práctica.
← El profesor Oracio, hizo la observación sobre la importancia del trabajo con monitores, así como hacerle a los niñoscuestionamientos sencillos, atractivos y la interacción en el grupo.
← Al igual que cada individuo puede llegar a un resultado pero el procedimiento no es el mismo.
← Se realizó la presentación de algunos...
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