Enlace

CETYS UNIVERSIDAD.

Estrategias para mejorar el desempeño de la prueba Enlace en los alumnos del Colegio Emma de la Vega Calderón

María del Mar Cisneros Robledo

Noviembre 2011
Resumen
La prueba Enlace es un examen que se aplica en todos en centros escolares de nuestro país, mide el logro académico de los alumnos, es de gran importancia la aplicación de la prueba ya que promueveuna cultura de información, transparencia, evaluación y rendición de cuentas en todo el país. Propicia que la información de todo el sistema educativo fluya desde los salones de clase hasta los hogares.
La presente investigación detalla un plan de estrategias, amplia el concepto y sus características, pero sobre todo busca el mejor del desempeño de los alumnos en la aplicación de pruebasposteriores, también se realiza un análisis y comparación de datos acerca de cómo los docentes trabajan y se preparan para dicha prueba.
Por otro lado, se presenta el método y resultados de un estudio realizado en el Colegio Emma de la Vega Calderón , localizado en Tijuana, Baja California. Finalmente, se exponen las conclusiones del estudio y sugerencias que el Colegio y sus profesores pueden aplicarpara mejorar desempeño
Palabras clave. Enlace, evaluación, estrategias y análisis
Abstract

Enlace exam is a exam that applies to all schools in our country, measures the academic achievement of students is very important to apply the exam as it promotes a culture of information, transparency, and accountability assessment throughout the country. Conducive to information flow throughout theeducation system from classrooms to homes.
This research details a strategic plan, expands the concept and its features, but mostly looking for the best performance of students in the implementation of subsequent tests, also performed an analysis and comparison of data about how teachers work and prepare for the test.
On the other hand, presents the method and results of a study at the ColegioEmma de la Vega Calderón, located in Tijuana, Baja California. Finally, the study presents the findings and suggestions that the College and its teachers can apply to improve performance
Keywords. Enlace, evaluation, and analysis strategies

Índice
CAPITULO 1 PAG 1.1Antecedentes……………………………………………………………………………………………...5 1.2 Planteamiento del problema……………………………………………………………………...……..7 1.3 Hipótesis……………………………………………………………………...……………………………7 1.4 Objetivo…………………………………………………………………………………………………….7 1.5 Justificación………………………………………………………………...…………………...………..8 1.6 Delimitaciones……………………………………………………………………….…………….………8 1.7 Limitaciones……………………………………………………………………… | |

Capitulo 2. Marcoteórico
2.1 Que es Enlace……………………………………………………………….………………………………10
2.2 Reactivos de opción múltiple……………………………………………………………………………….11
2.3 Cómo se elabora este examen?..............................................................................................12
2.4 Que mide Enlace ……………………………………………………………………………………...…….13
2.5 Enlace en el contexto de otras evaluaciones nacionales…………...………………………………….14

Capítulo 3 Método
3.1 Participantes…………………………………………………………………………………………………16
3.2 Instrumentos…………………………………………………………………………………………………16
3.3 Procedimientos…………………………………………………………………………………….………..17
Capitulo 4
4.1 Resultados………………………………..………………………………………………………………… 19
Capitulo 5
5.1 Conclusiones
5.2 Sugerencias
Anexos
Lista de referencia

Capitulo 1
Introducción

1.1 Antecedentes.
Desde 2006, México ha implementadoun sistema de evaluación del logro educativo basado en un puntaje estandarizado medido a través de la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE). Esta prueba ha sido desde su creación el estandarte del desempeño educativo en México y de la evolución del mismo.
Sin embargo las pruebas estandarizadas presentan...