Ensayo Aleman

Schweizer Schule Santiago.

Deutsche Abteilung

Deutsche Sprache, Literatur und Landeskunde

Facharbeit

2012















Sturm und Drang: Der Bauer an seinen durchlauchten Tyrannen













Verfasser: Nicolas Moreno B. (P3)

moreno.nicob@hotmail.com

Benjamín Núñez S. (P3)

benjaminnunez_10@hotmail.com

Abgabe:06.06.2012

Lehrperson: Francisca Almeyda

Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort...............................................................................................................................3




2. Einleitung...........................................................................................................................3



3.Hauptteil..........................................................................................................................4-7

1. Über die Epoche: Sturm und Drang...................................................................................4

2. Über den Autor: Gottfried August Bürger...........................................................................4

3. OriginalenText...................................................................................................................5

4. Inhalt des Textes................................................................................................................6

5. Analyse: Sprachmittel.....................................................................................................6-8




4.Schluss..............................................................................................................................8




5. Literaturverzeichnis...........................................................................................................9




6.Spezialwortschatz..............................................................................................................10




7. Redlichkeitsklärung..........................................................................................................10



















1. Vorwort



Wir wurden zum Thema angeregt, weil wir nicht vieles über die Sturm und Drang Epoche wissen, und weil es eine sehr wichtige Epoche für die Entwicklung der Weltliteratur und Kunstwar.
Uns interessiert wissen, wie das Denken in der Epoche des Sturm und Drang war.
Uns hat Frau Francisca Almeyda (Lehrerin) und unsere Eltern geholfen.





2. Einleitung



Unsere Arbeitsmethoden waren: Information in Büchern und Internet recherchieren, nachher haben wir ein paar Male zusammengetroffen um die Arbeit schreiben. Auch haben wir getrennt gearbeitet und durch Internetkommuniziert.



Im ersten Teil werden wir über die Epoche erzählen, danach über den Autor sprechen, nachher der Textanalyse, welcher unsere Interpretation hat, und zum Schluss, werden wir einen Abschluss schreiben.



Wir hatten Schwierigkeiten, beim Thema von der Epoche, weil wir noch nichts von dem Sturm und Drang gehört haben und wir wussten auch nicht wie war die Reaktion von derAufklärung, aber wir haben dieses Problem übernommen.















3. Hauptteil



3.1 Über die Epoche: Sturm und Drang

Die Epoche Sturm und Drang trägt diesen Namen wegen des gleichnamigen Dramas „Sturm und Drang“ von Friedrich Maximilian Klinger. Dieses Literarisches Bewegung fängt als einer Proteste gegen das Denken und Lebensformen der Aufklärung. Beim Sturm und Drang warenWerte und Gedenkens der Aufklärung nicht mehr wichtig, weil jetzt dem reinen Vernunft und der Ständeordnung nicht die Grundlage waren. Auch haben die künstliche arbeiten ihren pädagogischen Zweck verloren, weil jetzt die Gefühle als oberstes Gut, das einfühlendes Verhältnis zur Natur und das idealistisches Lebensgefühl diegedenktnisse den Autoren, die sich selbst auch verändert haben, weil...