ensayo catedra de contexto

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERIA
INGENIERÍA CATASTRAL Y GEODESIA
Cátedra de contexto
AUTOEVALUACION

Al inscribir y al intentar cursar la materia Cátedra De Contexto pienso que es un
espacio para la reflexión, el conocimiento, entendimiento, sobre nuestro paso por la
universidad y por la vida en general, porque siempre he pensado que uno debe pasarpor la vida dejando huellas y haciendo grandes cosas , y no permitiendo que la vida
pase por cada uno de nosotros sin permitir que hagamos grandes cosas con ella;
además considero que la asignatura debe ser un espacio que nos permita mejorar
como personas para así mismo en el futuro llegar a ser grandes profesionales aptos e
idóneos de cumplir el objetivo principal de la carrera y de launiversidad para llegar a
ser capaces de tener un manejo social generando una fuente de bienestar utilizando lo
aprendido en el trascurso de la carrera como las ciencias básicas los métodos de
ingeniería apoyando todo esto del conocimiento científico e investigativo asi como de
técnicas y tecnologías especializadas.
Pienso que esta cátedra también esta diseña para darle a los estudiantes la capacidadde constituir un espacio académico destinado a situar a todos los estudiantes en el
contexto de la universidad y más con los acontecimientos presentados en el último año
donde muchos alumnos han perdido su calidad como estudiante por no reconocer el
valor y el sentido de pertenecía que hay que tener para pertenecer a la universidad
Distrital Francisco Jose De Caldas, esperaría que la cátedragenere un sentido de
identidad a partir de actividades, talleres, juegos, lecturas, etc,en pos de una formación
integral con temáticas relacionadas tanto a la universidad como al ámbito profesional
y la vida después de la universidad.
Desearía que la cátedra se convirtiera en una motivación y en un pretexto para
muchos de reflexionar e involucrarse de manera directa en la vida universitariasiendo
propicio tratar y plantear el tema “el estado actual de la universidad Distrital Francisco
José De Caldas” en tanto también se involucren los temas razón de ser y de
permanecer en la misma, motivando a los asistentes desde una perspectiva global con
temáticas y trabajos sobre cuestiones propias como: experiencias propias, cultura
académica o dudas sobre la pertenencia en la universidadde manera constructiva y
positiva reconociendo que toda la comunidad se instruya sobre este tipo de temáticas,
permitiendo llevar y generar un proceso crítico, deliberativo y sensible de los
participantes frente a las responsabilidad social y a la cultura como miembro de la
universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, y ante todo en los que representa y

significa en la actualidad serestudiante universitario, porqué como todos hemos de
saber y hemos podido observar en el transcurso del último año pertenecer y
mantenerse en la universidad es una cuestión complicada.
De otro modo las temáticas a trabajar en la cátedra deben con llevar en la misma
lógica a reconocer y a motivar la naturaleza académica e investigativa de la
universidad Distrital, incentivando a la formación,actualización y a la gestión de
investigaciones desde un ámbito científico, humano, intelectual, social, institucional,
artístico, tecnológico etc, que permita consolidar una temática que genere conciencia y
sabiduría sobre lo que significa pertenecer a una universidad y más si es una
universidad pública, ya que no muchos pueden tener esa opción o no la aprovechan,
valorando la responsabilidadque adquiere la institución en el momento de permitir el
ingreso a cada estudiante perteneciente a la misma, para así nosotros como
estudiantes brindar propuestas, ideas y demás a la solución de problemas y conflictos
que afecten tanto a la comunidad universitaria como a la ciudad y al país en general,
reafirmando el valor y el sentido de lo público (entendiendo este como lo perteneciente...