Ensayo "Competencias"

ENSAYO DE “COMPENTENCIAS”
Profr. Margarito Salas Hernández
Grupo N° 2

INTRODUCCION
Una de las formas estratégicas para el logro de la calidad en la educación es trabajar bajo el modelo basadoen competencias que generan una gran importancia en el desarrollo de la comunidad estudiantil en la Educación Media Superior, puntos clave para formarse profesionalmente en la planta docente bajo elperfil de cada maestro permitiendo así una mejor calidad en la educación. En últimas fechas el término “competencias”, permea el quehacer docente, se ha convertido en el centro y motivo de diversasreformas, que pretenden innovar, eficientar y estandarizar los procesos educativos, las políticas educativas actuales, han marcado un sello particular al incorporar el desarrollo de competencias comopunto medular de sus planteamientos, es común escuchar la mención de reformas educativas por competencias, planes de estudio por competencias, evaluación por competencias, planeación porcompetencias, certificación de competencias docentes, por mencionar algunos. En este intento de innovar, se incorporan nuevos modelos, conceptos o formas de trabajo, sin embargo, no se da el tiempo suficientepara que sedimente la innovación de manera que permita identificar sus aciertos y límites, en muchas ocasiones al término de una política global o periodo de gobierno, se decreta una nueva perspectivade innovación, sin evaluar a profundidad la trascendencia de la anterior, los tiempos políticos complejizan los procesos educativos, una verdadera reforma requiere de tiempo y del compromiso detodos los sectores involucrados, es necesario indagar, documentar y valorar lo acontecido.

DESARROLLO
La Noción de Competencias: La planeación de la práctica docente y formación basada encompetencias consta de lo siguiente: Tener un propósito para ubicar en el contexto la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido en el desarrollo de una práctica docente de calidad....