ensayo conductismo

ENSAYO SOBRE EL CONDUCTISMO Y EL CONSTRUCTIVISMO


¿Cómo podrán ayudar las nuevas teorías psicológicas a la renovación del proceso educativo y del aprendizaje escolar?

En la actualidad lamayoría de instituciones educativas se plantea una enseñanza totalmente diferente a la que se implementaba hace dos años atrás. Pero esta “nueva metodología” está enfocada en las teorías conductistas,aquellas que se utilizaban anteriormente en las aulas y en los cuadernos de los alumnos, y que aún hoy día predomina, pero por otro lado tenemos la teoría constructivista con sus nuevos procedimientos ytécnicas que se están implementando con los estudiantes desde la educación preescolar hasta la secundaria.
Cuando hablamos del conductismo nos referimos al estudio de la conducta que depende de lasituación, la respuesta y el organismo donde el alumno es un sujeto pasivo que debe de estar dispuesto a recibir el conocimiento que le trasfiere el docente ya que éste tiene el “saber único”. Encambio cuando hablamos de constructivismo debemos remitirnos a situaciones didácticas en las que el alumno es activo, crítico y reflexivo partícipe en la construcción de su propio aprendizaje en la quese tienen en cuenta sus saberes previos y su conducta.
Es un sistema estandarizado en el que se espera que todos los estudiantes lleguen a un mismo nivel y de no hacerlo se les discrimina, castiga oamenaza con la nota. La exigencia de una buena nota que todos deben alcanzar por igual a través de la exposición a los mismos medios; uno de ellos el más reconocido la evaluación escrita. Entre otrasherramientas de la escuela conductista tenemos los trabajos de investigación bibliográficos aquellos donde los alumnos requieren leer obras de determinado autor y elaborar un trabajo de investigaciónen base del mismo.
Por otro lado encontraremos el constructivismo que viéndolo desde otro punto de vista es el hermano hippy de mente abierta del rígido y militar conductismo, este modelo propone...