Ensayo de analfabetismo

Autor: Ana Cristina Silva Rodríguez. Matricula: 264332
Clasificación- ENSAYO: Educación – Alfabetización.
CRAIOLA
“Una nueva Forma de Aprender Jugando”
ABSTRACT
A lo largo de los años hemos podido establecer la importancia de la educación, es por
ello que el campus Saltillo a establecido un nuevo programa dinámico para contribuir en
el desarrollo de nuestra comunidad, CRAIOLA, creado poralumnos y dirigido
directamente a niños, descubre y desarrolla cualidades de cada estudiante por medio del
juego.
INTRODUCCION
En la Actualidad nos hemos dado cuenta que estamos en una era de la información donde
la base de este gran desafió es la Alfabetización y que mejor que apoyarnos con un
simple juego para poder proyectar nuestra misma realidad.
Considerando al juego como una enseñanzade psicología del aprendizaje y
también de la maduración; “CRAIOLA” sensibiliza, estimula y sirve de guía para
fortalecer y aflorar las características más deseables así como valiosas de la
personalidad de un niño.
La educación es importante, permite al individuo desarrollar sus valores,
considerado como un proceso vital, complejo y al mismo tiempo dinámico qué mejor que
utilizando el juegopara así poder descubrir y desarrollar las cualidades de cada
estudiante y así mismo formar su propia personalidad, preparar al hombre para
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transformar su realidad de acuerdo a los nuevos conocimientos logrados hasta la
actualidad.
DESARROLLO
Gracias a la preocupación del ámbito de la educación y a la forma de impartir los
conocimientos a los niños, dos alumnas del Campus Saltillo sereunieron en el verano
2002 para dar vida a un nuevo programa del Servicio Social Comunitario. Programa de
Desarrollo Integral Educativo, el cual se le denomino: “CRAIOLA”
Este es un programa de apoyo a la enseñanza integral la cual va dirigida
primordialmente a los niños del tercer grado escolar, utilizando una metodología creativa,
original y divertida (basada en juegos , dinámicas, etc.) endonde se cubran las áreas
académicas y por otra parte se refuercen los valores sociales y culturales (educación
formal e informal).
Como se menciono se utilizan dinámicas y juegos a la hora de enseñarle a los
niños de la escuela primaria, esto con la finalidad de no causarles una carga académica
mayor y al mismo tiempo fomentar el aprendizaje sin que se den cuenta que están
estudiando yademás mostrar que aprender puede ser divertido.
La mecánica de trabajo se hace en circuito, es decir, los niños se dividen en
pequeños grupos denominados “Craiolitas” las cuales las distinguimos por los diferentes
colores primarios por medio de un gafete de su mismo color. Por otra parte los
instructores también forman grupos denominadas “Bases”, las cuales dependen del
número de materias que seimparten. Sin embargo a cada base se le asigna un nombre
especial, divertido y que sea alusivo a la materia para que los niños se familiaricen pero
al mismo tiempo no se bloqueen por el miedo a una materia. Los niños tendrán que ir
pasando por cada una de las bases, su estancia es de aproximadamente de 45min. Se
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decidió utilizar esta mecánica con el fin de que los niños tuvieran másdinamismo en cada
una de las sesiones y considerando a los instructores será más fácil prepararse para una
sola área, logrando dominarla, y de este modo, impartirla mejor.
Craiola se lleva a cabo cada sábado en las instalaciones de la misma escuela y
tiene una duración de entre 3 a 4 horas por día. Para esto se llega a un acuerdo con los
directivos de la escuela para tener su apoyo y motivación haciaeste programa.
Las dinámicas no solo son enfocadas a las materias escolares que los niños cursan
dentro de la primaria, sino que se promueven actividades culturales, de motivación,
desarrollo de habilidades del pensamiento, salud y actividades que conscienticen a los
niños del papel tan importante que juegan dentro de la sociedad.
Después de haber investigado el plan de estudios de la SEP...