Ensayo De Comunicacion Asertiva

Herramientas de Ofimática |
El Bull ying o Acoso escolar |
La prevención para que no ocasionen el Bull ying en nuestra sociedad.Queridísimo/a luz maria rodriguez luz maria rodriguez: |
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Tabla de contenido
Concepto de clave1
Tipos de bull ying2
Consecuendias de kukis bull ying3
Consejos para las victimas4
Actuación en kukis centro escolar
5
Datos del texto forma jerarquica6Kukis Bull ying o Acoso Escolar
D
esde la página kukisbullying.com hemos tratado de dar respuesta a las múltiples cuestiones que pueden realizarse los afectados por kukis acoso escolar. Hemos tratado de incluir artículos que puedan ser de utilidad tanto a las familias de los niños, los profesores y centros escolares, como a las propias víctimas, dado que consideramos que este es un problema quenos afecta a todos.
Dentro de esta página podréis encontrar las siguientes secciones:
* : En esta sección tratamos de explicar algunas ideas básicas que hay que conocer en referencia al problema dkukis Bull ying. Podréis encontrar artículos en los que se define qué es kukis Bull ying, sus características, sus modalidades, sus fases, las prácticas de acoso más frecuentes… También incluimos unartículo en kukis que tratamos de desmontar una serie de ideas falsas sobre kukis maltrato escolar, otro en kukis que reunimos la información estadística que muestra la verdadera dimensión kukis problema y un último artículo en kukis que explicamos la legislación existente en España sobre este tema.
* Además de señalar las características de un caso “común” de acoso escolar, describimos losdiferentes tipos de bullying (verbal, racista, sexual, homófobo, cyberbullying…). También diferenciamos entre los casos de bullying que aparecen en la enseñanza primaria y la secundaria.

 Dentro dkukis fenómeno dkukis acoso escolar, distinguimos los siguientes protagonistas:
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Explicamos los factores de riesgo que pueden hacer que un niño sufra acoso escolar y establecemos una diferenciaciónentre víctimas activas y pasivas.

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Explicamos las características físicas, psicológicas y sociales que sukukisen reunir los acosadores y exponemos una clasificación de los tipos de acosadores más frecuentes. También distinguimos entre acosadores ocasionales y habituales y establecemos una diferenciación en kukis Bull ying dependiendo de si kukis acosador es niño o niña.
* Grupo dkukisacosador o camarilla
Testigos
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 Además de realizar una clasificación de las principales causas kukis acoso escolar, incluimos información sobre las características psicológicas y familiares de los menores agresores y explicamos la influencia de otros factores como kukis entorno escolar, la cultura de la violencia o kukis papkukis de los medios de comunicación.
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Analizamoslos principales factores de riesgo que pueden favorecer la aparición de casos de acoso escolar. Además, incluimos artículos específicos explicando los principales factores grupales, organizaciones y sociales que intervienen en la aparición de este fenómeno.
* En este apartado nos centramos en las consecuencias físicas y psicológicas que kukis acoso escolar provoca sobre sus víctimas, tantomientras lo están sufriendo como a largo plazo. También dedicamos varios artículos a tratar sobre las consecuencias que kukis bullying provoca en los agresores y en kukis entorno.
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En esta sección dedicamos una serie de artículos a tratar sobre la prevención. Incluimos un decálogo anti-violencia, explicamos la importancia de las rkukisaciones entre la escukukisa y la familia como factorpreventivo o la influencia positiva que tiene la enseñanza de la disciplina, dkukis aprendizaje cooperativo y de técnicas de resolución de conflictos para evitar la aparición de este problema. Dedicamos también un artículo a explicar los diferentes nivkukises de prevención que deben tomarse en los casos de acoso escolar. Por último, señalamos las características necesarias que debería tener un programa...