Ensayo De Culturas Juveniles



ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

“ENSAYO DE LA SOCIEDAD, LA CULTURA Y LOS ADOLESCENTES”

ASIGNATURA:
“DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES”

PROFESORA:
MIRIAM SERRATOS

ALUMNA:
URSULA AMARANTA LÓPEZ MOLINA

GRUPO:
207
“INTRODUCCIÓN”

Para la realización del presente trabajo , como alumna del cuarto semestre de la Licenciatura en Educación Física, materia de Desarrollo del Adolescente II,he abordado el tema: Sociedad, la cultura y los adolescentes, bloque III, para empezar este artículo, primero vamos a dar cuenta de conceptos integradores relacionados al término y definición.
Así como también descubriremos de donde proviene el origen de cultura, dicho tema aborda el rock mexicano desde su consumo cultural, esto es desde el lugar de las prácticas culturales de ciertos jóvenes dela Ciudad de México en el municipio de Nezahualcóyotl, lugar donde surgen las bandas juveniles.
Sin antes mencionar que a finales de los 60’s las chavas aparecen en estos actos culturales cumpliendo roles que refuerzan la imagen estereotipada de mujer con la que estamos familiarizados. Este texto intenta problematizar esta invisibilidad a a partir de revisar cómo se han penado e investigado enMéxico las relaciones entre las chavas y las bandas y culturas juveniles.
Desde esta perspectiva, el rock trasciende su condición de género musical para convertirse en lugar de interpelación de agregaciones/colectividades/tribus juveniles. Desde su inserción en México, el rock ha interpelado a varias generaciones de jóvenes que han hecho de él su lugar de identificación/diferenciación como jóvenes(frente a la sociedad adulta) y como rockeros (frente a otros jóvenes urbanos con otros gustos musicales).
La construcción de las identidades rokeras requiere de prácticas ritualizadas que reactualicen la memoria colectiva del mito de origen (vinculado en caso del rock, con valores de transgresión a la moral sexual, política e institucional) y permitan a escenificaión constante de su percepciónsobre sí mismos como colectivos y grupos para afrontar su cotidianidad como jóvenes y rockeros. Este texto acerca al lector al concierto como una de las practicas rituales más importantes en la configuración de las identidades rockeras de los años 90’s desde una perspectiva etnográfica.
Las diversidades de grupos juveniles hacen que exista una serie de subsistemas que es necesario conocer paraentender la complejidad escolar. Bajo esta premisa, para poder identificar las causas de los fenómenos culturales juveniles, es necesario realizar una investigación de campo con la finalidad de identificar las características principales de los roles cotidianos de los jóvenes. Identificar en qué momento se entrecruzan las diferentes dinámicas que experimentan los adolescentes. 
El problema de lasjuventudes en la actualidad, por su proporción cuantitativa, no tiene precedente. Conocer, entender, explicar e intervenir en el proceso de vida de los jóvenes son motivos suficientes para el profesor de educación física. Muchas ocasiones las causas que originan estos problemas no terminan de entenderse, por su transformación cotidiana. 



















“DESARROLLO”

En este trabajo deinvestigación vamos a desarrollar cada una de las tres lecturas que contiene el bloque III “La sociedad, la cultura y los adolescentes”: “Las culturas juveniles en México”, “Flores de asfalto, Las chavas en las culturas juveniles” y por último “Concierto e identidades rockeras mexicanas en los 90’s”.
Para iniciar con el ensayo es importante definir los términos que se emplearán a lo largo del trabajo.
LaSociedad es entendida como un grupo de individuos, donde las costumbres y el estilo de vida, se relacionan entre sí por medio de una comunidad.
La Cultura es el conocimiento, las ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a una sociedad.
Dentro de una sociedad se encuentran los adolescentes que son individuos de entre 12 a 17 años que sufren cambios físicos y emocionales, que les...