Ensayo De Curriculo

Análisis Crítico del Sistema Curricular.
Referirnos a la educación en Venezuela es saber, que ha tenido diferentes transformaciones en su estructura y concepciones curriculares, pero de igualforma se basa en el desarrollo de la del ser humano sano, culto, critico y libre, lo que se quiere con la educación es que el estudiante se integre en la práctica política-pedagógica entre ellos: -unaeducación popular que opera en contextos culturales específicos de las personas, los grupos y las institucionalizaciones implicadas en esos procesos -es una práctica social, quienes en el acto dedescifrar su realidad, descubren la dominación y luchan por su propia liberación –saca a lo educativo del acto capacitador, colocándolo en contextos de acción y en procesos organizados en los cuales losgrupos populares, diciendo su palabra, se organizan para transformar la realidad; en este sentido es que la educación sea transformadora, para crear una conciencia ciudadana, donde tenga sentido depertenencia, conservación de su medio ambiente, mejor calidad de vida.
De igual forma hay que mencionar que la educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebido como unproceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continúa e interactiva, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración ética y social del trabajo y laintegridad.
En este sentido con el objetivo esencial de la educación que es lo mencionado anteriormente, el sistema curricular “la educación” ha sido utilizada por los diferentes gobiernosimplantados en la republica venezolana como medio para implantar desde lo micro las políticas ideológicas, culturales, del gobierno de turno, por esta razón es que el sistema curricular ha tenidodiferentes transformaciones en su estructura.

Actualmente se presenta un nuevo sistema curricular, que es el Currículo Nacional Bolivariano, debido a una nueva política de Estado, un aspecto...